【題目】如圖所示曲線表示某人在休息狀態(tài)中進(jìn)行一次呼吸時(shí),肺內(nèi)空氣壓力的變化.當(dāng)時(shí)大氣壓力為760mmHg.據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)此人在秒時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行呼氣,判斷的依據(jù)是 .
(2)此人呼氣時(shí),呼吸肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 .
(3)休息時(shí),此人的呼吸頻率為次/分.
【答案】
(1)2.0﹣4.0秒;肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓
(2)舒張
(3)15
【解析】解:(1)(2)吸氣時(shí),肋間肌收縮時(shí),肋骨向上向外運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過(guò)程.由圖可知,此人在0﹣2.0S時(shí)間內(nèi)進(jìn)行吸氣,因?yàn)榉蝺?nèi)氣壓小于大氣壓則表示吸氣.呼氣時(shí),呼吸肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是肋間外肌舒張,胸骨肋骨下移、胸廓的前后徑、左右徑變小,同時(shí)膈肌舒張,膈頂部下降,使胸廓的上下徑變小,胸廓容積變小,肺也隨著回縮,肺內(nèi)的氣體通過(guò)呼吸道排除肺,完成呼氣的過(guò)程.由圖可知,此人在2.0﹣4.0秒時(shí)間內(nèi) 肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,因此進(jìn)行呼氣.(3)呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣,當(dāng)肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓時(shí)是呼氣階段,即圖中2.0﹣4.0S曲線上升階段,當(dāng)肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓時(shí)是吸氣階段,即圖中0﹣2.0曲線下降階段.由曲線可以看出此人4秒內(nèi)呼吸了1次,據(jù)此計(jì)算1分鐘呼吸的次數(shù)15次.故此人每分鐘呼吸了15次,此人的呼吸頻率為15次/分.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí),掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,以及對(duì)肺泡與外界氣體的交換的理解,了解由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過(guò)程排除體外.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟.正確的順序是( )
A.①②③④
B.③④②①
C.②③④①
D.①②④③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為綠色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循環(huán)中的作用,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中的微生物包括和 .
(2)枯枝落葉被微生物分解成、水和等.
(3)圖中的綠色植物包括藻類植物、、蕨類植物和等四種主要類群.
(4)大氣中的二氧化碳通過(guò)①作用被植物利用.植物又通過(guò)②作用,產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人們常見的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有(用代碼表示).
(2)上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有 , 能保持體溫恒定的有(均填代號(hào)).
(3)圖中適于陸地生活的C能用呼吸,B的消化道上有發(fā)達(dá)的 , 這與它的草食生活相適應(yīng).適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助輔助呼吸,適應(yīng)空中生活的E的發(fā)達(dá),能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作,并且有與肺相連通的輔助呼吸.
(4)從運(yùn)動(dòng)方式看,圖中C和E都適于空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點(diǎn):、 .
(5)將以上動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列,應(yīng)該是 .(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴加的是生理鹽水而不是清水.其主要目的是防止細(xì)胞 .
(2)若在顯微鏡下觀察到的視野如右圖A所示,則載玻片上應(yīng)是(填“P”或“d”).若要把“P”移到視野中央,載玻片應(yīng)向(填“右上方”或“左下方”)移動(dòng).
(3)要使顯微鏡視野中觀察到的物像由圖B變成圖C,正確的操作步驟應(yīng)該是:先把要觀察的物像移至視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用(填“高”或“低”)倍物鏡觀察.物像不清晰時(shí)可調(diào)節(jié)(填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋;視野較暗時(shí),可調(diào)節(jié)(填“通光孔”或“遮光器”或“反光鏡”).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的幼根不斷生長(zhǎng)的原因是
A. 分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的分裂
B. 分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的長(zhǎng)長(zhǎng)
C. 分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
D. 分生區(qū)細(xì)胞的長(zhǎng)長(zhǎng)和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的分裂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列血細(xì)胞中能運(yùn)輸氧氣的是 ( )
A.白細(xì)胞 B.紅細(xì)胞
C.血小板 D.白細(xì)胞和血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物根尖模式圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
B.②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力
C.③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
D.④具有保護(hù)作用,主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成
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