【題目】某學(xué)校在組織教職員工體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有4名教職員工分別患有肺結(jié)核、痢疾、甲型流感、急性闌尾炎等疾病，那么與他們共同工作、生活的人不可能被傳染的疾病是

A．痢疾B．甲型流感

C．肺結(jié)核D．急性闌尾炎

【答案】D

【解析】

試題分析：傳染病是由病原體引起的能在生物之間傳播的疾病，按照傳播途徑不同，可分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染��；具有傳染性和流行性的特點(diǎn)．

肺結(jié)核、甲型流感，是由病原體引起的，能夠在人與人之間傳播，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，屬于傳染��；痢疾和急性闌尾炎不具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，因此不屬于傳染�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種是最基本的分類單位。下列關(guān)于種的敘述中正確的是（ ）

A．每一種里只有一種生物 B．一個(gè)物種就是一個(gè)生物

C．同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn) D．同種生物的共同特征最少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，醫(yī)生診斷為"壞血病"，該同學(xué)應(yīng)該多吃的食物是（　�。�

A. 抗生素 B. 動物肝臟 C. 新鮮蔬菜和水果 D. 標(biāo)準(zhǔn)粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物園里有各種各樣的動物：大象、眼鏡蛇、鸚鵡。這些動物主要的運(yùn)動方式依次為（ ）。

A. 行走跳躍爬行 B. 爬行行走游泳

C. 行走爬行飛行 D. 奔跑行走飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各步驟的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的實(shí)驗(yàn)步驟是打亂了的，你找出的該實(shí)驗(yàn)第一步是圖中編號_____。

（2）圖③表示酒精脫色，目的是使葉片中的_____溶解到酒精中。

（3）圖⑤表示向葉片滴加碘液，其目的是檢驗(yàn)是否有_____存在。

（4）最后觀察到的現(xiàn)象是滴加碘液后，葉片見光的部分變_____。

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，綠葉只有在有_____的條件下才能進(jìn)行光合作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聲波形成到聽覺形成需經(jīng)過的耳的結(jié)構(gòu)是（ ）

①聽小骨 ②鼓膜 ③耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 ④外耳道 ⑤大腦皮層的聽覺中樞

A. 聲波→④→②→-①-→③→⑤ B. 聲波→①→②→③→④→⑤

C. 聲波→④→①→②→③→⑤ D. 聲波→④→③→①→②→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物運(yùn)動的方式多種多樣，動物運(yùn)動所消耗的能量主要來自（ ）

A. 肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的分解 B. 肌細(xì)胞內(nèi)含有的無機(jī)鹽

C. 肌細(xì)胞內(nèi)含有的水分 D. 不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是屈肘和伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）課堂上小剛專心致志聽著老師的講解，出老師提出問題時(shí)，他第一個(gè)舉起了手。等待老師的抽問。當(dāng)他完成舉手這個(gè)動作時(shí)，圖中的[]________收縮，[]________舒張。

（2）一塊骨骼肌由中間較粗的________和兩端呈乳白色的________組成。

（3）任何一個(gè)動作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在________系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，下列說法正確的是（　　）

A. 圖甲中農(nóng)作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍?/span>

B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來的

C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的④和⑥發(fā)育而來的

D. 從結(jié)構(gòu)層次上來說，甲、乙、丙、丁屬于器官，其中的乙、丙、丁屬于營養(yǎng)器官

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同步練習(xí)冊答案