【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）水螅和渦蟲(chóng)分別屬于 ____________ （填動(dòng)物類群）。

（2）蜘蛛、螞蟻和蜻蜓等屬于同一類群，該動(dòng)物類群的主要特征是：體表有堅(jiān)韌的 ____________ ；身體和附肢都分節(jié)。

（3）寫(xiě)出一種與蛔蟲(chóng)同一類群的其他動(dòng)物： ____________ ；寫(xiě)出一種與蚯蚓同一類群的其他動(dòng)物： ____________ 。

（4）鮑魚(yú)的殼可以入藥；螺殼和珍珠可做裝飾品。你還能說(shuō)出軟體動(dòng)物有利于人類生活的其他用途嗎？ ____________ （說(shuō)出一種即可）。

【答案】（1）腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物；

（2）外骨骼；

（3）絲蟲(chóng)；水蛭；

（4）食用

【解析】

試題分析：（1）水螅和渦蟲(chóng)分別屬于腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物。

（2）蜘蛛、螞蟻和蜻蜓等屬于同一類群，該動(dòng)物類群的主要特征是：體表有堅(jiān)韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。

（3）寫(xiě)出一種與蛔蟲(chóng)同一類群的其他動(dòng)物：絲蟲(chóng)（蟯蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)等均可）；寫(xiě)出一種與蚯蚓同一類群的其他動(dòng)物：水蛭（或沙蠶）。

（4）河蚌、烏賊等營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美，可以食用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】位于消化道外的消化腺有（ ）

A、唾液腺、肝臟、胰腺 B、腸腺、胰腺、胃腺

C、唾液腺、胃腺、肝臟 D、肝臟、胰腺、腸腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如中甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，乙表示其中一條食物鏈4種生物所構(gòu)成的能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲中最高等的動(dòng)物是____________。

（2）甲中有______條食物鏈，蛇和鷹在食物網(wǎng)中的關(guān)系是__________________。

（3）乙是甲中含食蟲(chóng)鳥(niǎo)的一條食物鏈，則a是_；若食蟲(chóng)鳥(niǎo)被大量捕捉，則短期內(nèi)c的數(shù)量變化是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是 ，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是 裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明 是光合作用的原料。

(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在 。環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行 。

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的 ，水分是通過(guò)葉片上的 散失的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在水中游泳時(shí)主要靠什么來(lái)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力？①尾鰭 ②胸鰭 ③腹鰭 ④臀鰭 ⑤軀干部的擺動(dòng)（ ）

A．①②③ B．①⑤ C．①②③④ D．④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是狗對(duì)鈴聲建立唾液分泌條件反射的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1) 圖A中，狗一邊進(jìn)食，一邊出現(xiàn)流唾液、口動(dòng)等活動(dòng)，這屬于 反射。

(2) 圖D中，只響鈴不給食物也能引起狗出現(xiàn)流唾液、口動(dòng)等活動(dòng)，這種活動(dòng)方式屬于___________反射。

(3) 吃過(guò)話梅的人看到話梅即能分泌唾液，這種反射方式與圖 所示的反射方式是相同的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是李剛在睡眠、散步、慢跑三項(xiàng)活動(dòng)狀態(tài)中的三種生理指標(biāo)，甲表示呼吸頻率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛細(xì)血管內(nèi)氧合血紅蛋白結(jié)合率（即氧氣與血紅蛋白沒(méi)有分離的百分比含量）。請(qǐng)選出能正確表達(dá)李剛慢跑的三種生理指標(biāo)的選項(xiàng)（ 　 ）

A. 甲-b 乙-a 丙-c B. 甲-a 乙-b 丙-c

C. 甲-b 乙-a 丙-b D. 甲-c 乙-b 丙-a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟：

（1）從下列選項(xiàng)中選出實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序 。

A．④②①③ B．②③④① C．①②③④ D．②④③①。

（2）為了更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，對(duì)制好的裝片還要進(jìn)行 。

（3）蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸 ，然后輕輕蓋在要觀察的材料上，這樣做可以避免產(chǎn)生氣泡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還要排出體 內(nèi)產(chǎn)生的謝廢物。下圖表示人體與外界環(huán)境之間 的物質(zhì)交換模式圖，“數(shù)字”代表人體的某些結(jié)構(gòu)， “字母”代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，“→”代表物質(zhì)交換的 方向。請(qǐng)分析作答：

（1）楊光同學(xué)為患有高血壓的奶奶設(shè)計(jì)了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚(yú)”的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，你認(rèn)為該食譜不合理之處為 （寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。“饅頭”中的淀粉被徹底消化成[A] 的場(chǎng)所是[1] 。

（2）進(jìn)入[2]中的[C]通過(guò) 作用，進(jìn)入血液；在血管內(nèi)，[C]與紅細(xì)胞中的 結(jié)合，由紅細(xì)胞運(yùn)輸。

（3）[A]和[C]在[3]組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行氧化分解釋放出能量，同時(shí)產(chǎn)生[B]，當(dāng)肋間肌和膈肌 時(shí)（選填“收縮”或“舒張”），胸廓 （選填“擴(kuò)大”或“縮小”）[B]由[2]排出體外，完成 動(dòng)作（選填“吸氣”或“呼氣”）。

（4）在循環(huán)路線中，血液流動(dòng)的方向是一定的，原因是心房與心室之間有 ，心室與動(dòng)脈之間有 。

（5）E 處是人體將 排出體外的過(guò)程，它是經(jīng)過(guò)腎小球的 作用和腎小管的

作用下形成的。

（6）若[E]中出現(xiàn)了[A]物質(zhì)，此人經(jīng)血液檢驗(yàn)血糖并不高，則說(shuō)明腎單位中的 出 現(xiàn)病變。

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