【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物,其中有以植物各器官為食的羊、鼠和昆蟲(chóng);有吃羊的狼;有吃昆蟲(chóng)的鳥(niǎo);有以鼠為食的蛇;還有以鼠、蛇和鳥(niǎo)為食的鷹.根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖1為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,其中的①、②、③所代表的生物依次是________ .
A.鼠、蛇、鳥(niǎo)
B.蛇、鳥(niǎo)、鼠
C.蛇、鼠、鳥(niǎo)
D.鳥(niǎo)、蛇、鼠
(2)若圖2中的甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對(duì)含量,與乙對(duì)應(yīng)的生物是 .
(3)草原生態(tài)系統(tǒng)是重要的畜牧業(yè)基地,蘊(yùn)含豐富的礦產(chǎn)資源.近年來(lái)由于人類的不合理開(kāi)發(fā)、過(guò)度放牧等活動(dòng),造成了草場(chǎng)退化、荒漠化擴(kuò)大以及污染加劇.研究發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹體內(nèi)積累的重金屬鉛最多,這種現(xiàn)象稱為 . 請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出一項(xiàng)保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的具體措施: .
【答案】
(1)C
(2)植物
(3)生物富集;合理放牧,退耕還草,種植防護(hù)林,加強(qiáng)教育和法制管理,科學(xué)規(guī)范采礦等
【解析】解:(1)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,叫食物鏈,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.蛇、鼠、鳥(niǎo)都屬于消費(fèi)者,鳥(niǎo)以昆蟲(chóng)為食,鼠應(yīng)該以植物為食,蛇以鼠為食,鷹可以以鼠、鳥(niǎo)、蛇為食,通過(guò)圖中的食物網(wǎng)可知,①是蛇,②是鼠,③是鳥(niǎo),故C符合題意.(2)若圖2中甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對(duì)含量,根據(jù)食物鏈中能量流動(dòng)的特點(diǎn),植物的含量最多,鷹含量最少,所以甲對(duì)應(yīng)的生物是蛇或鼠,乙對(duì)應(yīng)的生物是植物,丙對(duì)應(yīng)的生物是鷹. (3)生物富集作用是指生態(tài)系統(tǒng)中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程.提高中現(xiàn)象稱為生物富集.當(dāng)?shù)啬撩駷榱嗽黾佣唐趦?nèi)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行過(guò)度放牧,致使草原植被受到破壞,部分草原呈現(xiàn)沙漠化.因此我們要采取一定的措施來(lái)保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng),如合理放牧,退耕還草,種植防護(hù)林,加強(qiáng)教育和法制管理,科學(xué)規(guī)范采礦等.
所以答案是:(1)C;(2)植物;(3)生物富集;合理放牧,退耕還草,種植防護(hù)林,加強(qiáng)教育和法制管理,科學(xué)規(guī)范采礦等.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開(kāi)始的;能量沿著食物鏈單向流動(dòng),逐漸遞減即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】開(kāi)花和傳粉是被子植物有性生殖的重要過(guò)程.下圖為花的結(jié)構(gòu)與傳粉方式示意圖,下列敘述不正確的是( )
A.花粉在①的花藥中成熟
B.②是一朵花的主要部分
C.③由柱頭、花柱、子房構(gòu)成
D.圖中所示的傳粉方式為異花傳粉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是
A.變形蟲(chóng) B.真菌 C.艾滋病病毒 D.細(xì)菌和放線菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )
A. 光合作用可能在葉綠體中進(jìn)行 B. 氧氣是由葉綠體產(chǎn)生的
C. 光合作用可以放出氧氣 D. 光合作用需要光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,如圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答.
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的生物成分是圖1中的[] . [D]所代表的生物成分是 , 主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌.
(2)圖1中能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量的生物有 . (填字母)
(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞和散失的過(guò)程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng).生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、 .
(4)如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,則體內(nèi)重金屬含量最高的生物是圖一中的(填字母).
(5)若圖2表示圖1中A,B,C三種生物某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,則甲對(duì)應(yīng)的是圖1中的(填字母).若乙大量減少,則一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量變化是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是心臟工作示意圖,下列敘述中正確的是( )
A.該圖表示心室收縮,心房與心室間的瓣膜開(kāi)放
B.從③流出的血液進(jìn)入主動(dòng)脈,參與體循環(huán)
C.與④相連的血管是肺靜脈,里面流靜脈血
D.心臟四個(gè)腔中流動(dòng)脈血的是①和②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組動(dòng)物中,從低等到高等排序正確的是( 。
A.鯊魚(yú)→青蛙→眼鏡蛇→雞→兔子
B.鯊魚(yú)→青蛙→雞→眼鏡蛇→兔子
C.青蛙→鯊魚(yú)→眼鏡蛇→雞→兔子
D.兔子→雞→眼鏡蛇→青蛙→鯊魚(yú)
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