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【題目】如果某種動物和蛔蟲屬于同一類群,則該動物應該具有的特征是（ ）

A.有口無肛門 B.有口有肛門

C.體表有外骨骼 D.身體有兩個胚層

【答案】B

【解析】

試題分析：蛔蟲屬于線形動物。

有口無肛門為低等動物的特征之一，線形動物有口和肛門，A不符合題意；

線形動物前端為口，后端為肛門。B符合題意；

昆蟲體表有外骨骼，線形動物無，C不符合題意；

線形動物身體通常呈長圓柱形，由三胚層組成．有原體腔，D不符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】軟體動物的貝殼和節(jié)肢動物的外骨骼，共同的作用是（ ）

A. 防止水分蒸發(fā) B. 保護 C. 作為運動器官的支架 D. 限制身體的不斷長大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道具有氣體交換的功能 （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A、B、C、D、E、F、G是“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟，其中，X是遮光部分，Y是未遮光部分，據(jù)圖回答下列問題．

（1）該實驗設計了一組對照實驗，以保證該實驗結果只由__這一個變量引起的．

（2）經過D步驟后，天竺葵葉片的顏色變成__色．

（3）經過E、F步驟后，G中__部分變成藍色，說明該部分產生了__．進而說明__是光合作用的產物．

（4）經過E、F步驟后，G中X、Y出現(xiàn)了不同的實驗結果，說明__是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

（5）綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的__，又將氧氣排放到大氣中，維持生物圈中的碳﹣氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面材料，回答問題：

古代勞動人民很早就學會了用桑葉喂蠶、用蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、用塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“�；~塘”農業(yè)結構。隨著技術進步，人們將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發(fā)酵，制成沼氣做燃料，然后用沼氣渣喂魚，形成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農業(yè)結構(如圖)。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是________，蠶與桑之間的生物關系是______________________。

(2)魚進行生命活動所需能量的最終來源是______。

(3)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等生產沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是________。

(4)蠶、魚在此生態(tài)系統(tǒng)中的作用是促進了生態(tài)系統(tǒng)的________________。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中，物質經多次重復利用的同時提高了____________的利用率。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性較差，原因是____________________________。

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【題目】下列行為不屬于動物傳遞信息方式的是（　�。�

A. 烏賊用腕足捕捉食物

B. 雌性昆蟲分泌性外激素吸引雄性

C. 母雞召喚小雞的鳴叫聲

D. 蜜蜂跳“8”字擺尾舞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

(1)請寫出圖中序號②對應的器官是 __

(2)對蛋白質進行初步消化的結構是[ ]_______。

(3)能分泌胰液的器官是[7] ___.

(4)分泌膽汁的器官是[ ]__________。

(5)“平衡膳食寶塔”第一級的食物，主要的營養(yǎng)物質是 ___，該物質在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[___] 。

（6）在消化系統(tǒng)中，各種食物最終被消化的部位是[4] ___,在此部位含有胰液、膽汁和 ___等多種消化液。

(7)青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期，應多食用“平衡膳食寶塔”中第三級和第四級的食物，因為這些食物中含有豐富的 ___，人的生長發(fā)育以及受損細胞的更新與修復，都離不開它。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果雨水中的pH值（ ），這樣的雨就可以成為酸雨。

A．大于5．6 B．小于5．6 C．大于6．5 D．小于6．5

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關血管的說法錯誤的是（ ）

A．靜脈血管內血流速度較慢 B．動脈血管內血流速度最快

C．輸血時針頭刺入的血管是毛細血管 D．毛細血管壁只由一層上皮細胞構成

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