【題目】用盛水的燒杯裝一些水綿，放在暗室中，過(guò)一個(gè)月后，這些水綿將（ ）
A.全部死亡
B.休眠
C.生長(zhǎng)旺盛
D.正常生長(zhǎng)

【答案】A
【解析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣。如果用盛水的燒杯裝一些水綿，放在暗室中，無(wú)光，水綿不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，還要進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，因此一個(gè)月后，這些水綿將會(huì)缺氧而死。
所以答案是：A。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不是人類和類人猿根本區(qū)別的是（ ）
A.運(yùn)動(dòng)方式不同
B.面部特征不同
C.腦發(fā)育的程度不同
D.制造工具的能力不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子和玉米種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)分別是（ ）
A.子葉、胚乳
B.胚乳、胚
C.胚乳、子葉
D.子葉、胚根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性的實(shí)質(zhì)是（　　）

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性 B. 基因（遺傳）的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 種類（物種）的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）在“觀察人口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，刮取細(xì)胞前在載玻片上滴加的液體是________，目的是________。

（2）圖______是植物細(xì)胞。對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是________、________、________。（填寫結(jié)構(gòu)名稱）

（3）用顯微鏡觀察寫有“P”的裝片，在視野中看到的物像是________。

（4）洋蔥鱗片葉外表皮通常呈紫色，使其呈現(xiàn)紫色的物質(zhì)存在于標(biāo)號(hào)[________]所示的結(jié)構(gòu)中。

（5）乙圖中的細(xì)胞內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是________，它位于標(biāo)號(hào)[________]所示的結(jié)構(gòu)中，該物質(zhì)由________和_______兩種物質(zhì)組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)機(jī)鹽被向上吸收和運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于（ ）
A.輸導(dǎo)組織
B.蒸騰作用
C.呼吸作用
D.光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)農(nóng)作物在春天播種，是為了滿足這一萌發(fā)條件；在播種之前要松土，是為了使種子得到；如果長(zhǎng)期不下雨，還要提供。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟牧舜罅康乃�。（判斷�?duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)中起著杠桿作用的是（ ）

A. 關(guān)節(jié) B. 骨 C. 肌肉 D. 骨骼

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同步練習(xí)冊(cè)答案