【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖,請據圖回答:
(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強,產生的氣體增多,從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強,說明此氣體是光合作用的 .
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是 .
(3)將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是 , 說明光合作用的產物是 .
(4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內壁會出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的 作用,植物體失水的門戶是 .
【答案】
(1)二氧化碳;原料
(2)沒有氧氣進入
(3)變藍;淀粉
(4)蒸騰;氣孔
【解析】解:(1)種子萌發(fā)需要適量的水,瓶中加水后種子的呼吸作用加強,放出大量的二氧化碳和能量,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強.(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗進行光合作用釋放出的氧無法進入瓶中,導致種子的呼吸作用因缺乏原料氧氣而減弱.(3)碘液遇淀粉變成藍色,植物的光合作用制造淀粉.因此,將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象變藍色,說明進行了光合作用,光合作用的產物是淀粉.(4)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;因此,該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內壁會出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的蒸騰作用,植物體失水的門戶是氣孔.
故答案為:(1)二氧化碳;原料;(2)沒有氧氣進入;(3)變藍;淀粉;(4)蒸騰;氣孔.
由我們所學的知識可以知道:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水 有機物+氧,光合作用的強度與光照和二氧化碳的濃度有關.(2)呼吸作用的公式:有機物+氧 二氧化碳+水+能量,呼吸作用的強度和氧氣的濃度和溫度等有關.
據此可以解答本題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項表示氧從外界進入肺泡的路線,正確的是( )
A.鼻腔→氣管→肺泡 B.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡
C.鼻腔→咽→氣管→支氣管→肺泡 D.鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺泡
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【題目】綠色食品指的是( )
A.野生動物食品
B.產自良好生態(tài)環(huán)境的,無污染、安全、優(yōu)質的食品
C.野生植物食品
D.添加綠色色素的食品
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【題目】在顯微鏡下觀察動植物的玻片標本,尋找動物細胞和植物細胞。下圖是動物細胞和植物細胞的結構模式圖,回答下列問題:
(1)顯微鏡的目鏡有10×和20×兩種,物鏡有8×和40×兩種,要使視野中觀察到的細胞體積最小,應選擇目鏡10×和________的物鏡。
(2)在顯微鏡下的觀察過程中,若要把右側的物像移到視野中央,應移動______________。
(3)圖中______ (填“甲“或“乙”)是植物細胞。
(4)細胞中決定生物性狀的控制中心是________(填序號),結構⑤中含有的物質是______(填名稱)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體能及時清理體內的衰老、破損和死亡的細胞,這屬于( )
保持人體自身結構的穩(wěn)定
B、免疫具有的三個方面的重要功能中的一個方面
C、防御病原體對人體的感染
D、人的消化功能
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