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【題目】同一品種的蒲公英分別種在肥沃和貧瘠土壤中，根系龐大程度差別很大的原因（　�。�

A. 隱性基因發(fā)生了作用　　　　

B. 遺傳物質發(fā)生了變化

C. 生物性狀不受基因控制

D. 生活環(huán)境影響性狀的表現(xiàn)

【答案】D

【解析】變異是指親子間和子代個體間的差異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代，同一品種的蒲公英分別種在肥沃和貧瘠土壤中，根系龐大程度差別很大的原因是生活環(huán)境影響性狀的表現(xiàn)。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類生命的起始點是一個細胞，該細胞為（ ）

A．受精卵 B．精子 C．卵細胞 D．以上都不是

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【題目】下列不屬于傳染病的是

A.蛔蟲病 B.狂犬病 C.沙眼 D.心絞痛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王強和幾個同學利用假期對昆崳山的某片森林進行了調查，下面是他們調查報告中的一段話，請分析回答相關問題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲主要吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥。

（1）如圖是王強畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網，有的同學認為還有一條食物鏈未畫出，請你在圖中畫出___。補畫完整后該食物網中共有__條食物鏈。

（2）食物鏈和食物網是通過生物之間的__關系建立起來的。

（3）他們在調查中還發(fā)現(xiàn)，有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致。這說明生物能夠______環(huán)境。

（4）有一時期，人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類，會造成______的大量繁殖，結果對森林造成了一定的破壞。這說明，生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有限度的，當外來干擾超過這個限度，將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的______。

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【題目】探究小組用葉片進行了兩個實驗，根據圖示回答問題：

（1）甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實驗過程中的___步驟．

（2）綠葉制造淀粉過程中能量的轉變是___．

（3）乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮，氣孔是由圖中[]___圍成的．

（4）植物的蒸騰作用能夠帶動水分的___，根吸收的無機鹽也隨著水分運輸，給葉片源源不斷的輸送養(yǎng)料．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體器官中，不屬于免疫器官的是

A.扁桃體 B.淋巴結 C.脾 D.小腸

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【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由____________和_________兩部分組成的，其中____________是氣體進出的通道，而________是氣體交換的場所。

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【題目】小明使用顯微鏡觀察細胞時，發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰，應調節(jié)顯微鏡的

A．細準焦螺旋 B．粗準焦螺旋 C．反光鏡 D．轉換器

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【題目】使用顯微鏡觀察裝片，下降鏡筒時為什么眼睛要注視物鏡

A．觀察物鏡是否對準通光孔 B．避免物鏡與玻片標本相撞

C．觀察物鏡是否對準反光鏡 D．可以在視野中找到物像

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