具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體內(nèi)部成員往往形成不同的____，并有明確的____。

等級(jí)、分工。

解析分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)行為，解答時(shí)可以從社會(huì)行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入．
解答：解：社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．社群生活對(duì)動(dòng)物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義．動(dòng)物通是訊群體成員之間的密切合作的前提．有的高等動(dòng)物沒(méi)有社會(huì)行為如養(yǎng)雞場(chǎng)的集群．如黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，因此屬于社會(huì)行為；白蟻的蟻群有工蟻、兵蟻、蟻后、雄蟻之分．蟻后主要職責(zé)是產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個(gè)群體大家庭；雄蟻有發(fā)達(dá)的生殖器官和外生殖器，主要職能是與蟻后交配；工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大保衛(wèi)巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻是負(fù)責(zé)保護(hù)蟻巢以及蟻巢中所有白蟻的安全，因此分工明確，具有社會(huì)行為．
故答案為：等級(jí)；分工

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面是三條有關(guān)動(dòng)物的謎語(yǔ)．請(qǐng)你猜猜并回答有關(guān)問(wèn)題．
①像魚(yú)不是魚(yú)，終身海里住，遠(yuǎn)看似噴泉，近看像島嶼．
②頭上兩根須，全身毛茸茸，跳舞傳信息，采蜜又傳粉．
③會(huì)飛不是鳥(niǎo)，有翼無(wú)羽毛，雙耳能探路，捕蚊本領(lǐng)高．
（1）三個(gè)謎語(yǔ)的謎底所指的動(dòng)物分別是
鯨魚(yú)
鯨魚(yú)
、
蜜蜂
蜜蜂
、
蝙蝠
蝙蝠
．
（2）三個(gè)謎語(yǔ)所指動(dòng)物中屬于昆蟲(chóng)的是
②
②
（寫(xiě)謎語(yǔ)編號(hào)），該動(dòng)物群體內(nèi)往往形成一定的組織，成員之間有明確分工，它們具有一系列的
社會(huì)
社會(huì)
行為．
（3）科學(xué)家通過(guò)對(duì)③號(hào)謎語(yǔ)所指動(dòng)物的認(rèn)真觀察和研究，模仿它的
回聲定位
回聲定位
功能原理從制造出了雷達(dá)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：013

具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體內(nèi)往往具有的特征是

[　　]

A．形成一定的組織

B．成員之間有明確的分工

C．形成等級(jí)

D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體內(nèi)往往具有的特征是


  1. A.
    形成一定的組織
  2. B.
    成員之間有明確的分工
  3. C.
    形成等級(jí)
  4. D.
    以上都是

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