【題目】病毒的結(jié)構(gòu)由_________外殼和內(nèi)部的_________構(gòu)成，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

【答案】蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)

【解析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生活的．一旦離開(kāi)了這種活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體，靠自己的遺傳物質(zhì)中的 遺傳信息，利用 細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這是它的繁殖方式．

故答案為：蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物的細(xì)胞中，有成形的細(xì)胞核的是（ ）

A. 大腸桿菌 B. 葡萄球菌 C. 酵母菌 D. 肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片的中央滴一滴_____．

（2）使用顯微鏡觀(guān)察時(shí)，先要轉(zhuǎn)動(dòng)_____，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標(biāo)本，此時(shí)眼睛一定要注視著_____．在視野中找到物像后，為了使物像更清晰，還要略微轉(zhuǎn)動(dòng)_____．

（3）顯微鏡下觀(guān)察到的口腔上皮細(xì)胞與細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中的_____相似．你判斷的依據(jù)是該細(xì)胞結(jié)構(gòu)不含有_____（寫(xiě)出一個(gè)即可）．

（4）小芳在生物實(shí)驗(yàn)操作考試中，用顯微鏡觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞裝片，對(duì)光時(shí)發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)的光線(xiàn)較暗，此時(shí)光圈已最大，室內(nèi)光線(xiàn)較暗，還可采取的措施是_____．若實(shí)驗(yàn)時(shí)小芳選用和10×的目鏡和10×的物鏡觀(guān)察的，則物像放大了_____倍．

（5）甲圖和乙圖所示的兩個(gè)細(xì)胞中都能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_____（填圖中的序號(hào)）．本次實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是_____（填圖中的序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌在惡劣的環(huán)境下形成的休眠體是（ ）

A. 莢膜 B. 芽體 C. 芽孢 D. 孢子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由下列什么組成的（　�。�
A.骨膜、骨質(zhì)和骨骼肌
B.骨、骨連結(jié)和骨骼肌
C.骨、骨連結(jié)和肌肉
D.骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)是一種具備翅、足的節(jié)肢動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察圖中內(nèi)容，回答問(wèn)題：

動(dòng)植物的遺體在自然界會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的①________和________（填生物名稱(chēng)）把它分解成________、________和無(wú)機(jī)鹽。這些物質(zhì)，在光照下，又能被生產(chǎn)者綠色植物通過(guò)________作用而利用，進(jìn)而制造________。再進(jìn)一步被動(dòng)物利用．從圖中可以看出①對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有著重要作用，它們作為________參與物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物生來(lái)就有的、由所決定的行為，成為先天性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A.大腦
B.脊髓
C.神經(jīng)元
D.脊神經(jīng)

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