【題目】下列腺體中,不屬于內(nèi)分泌腺的是( 。
A. 腸腺 B. 胰島 C. 垂體 D. 睪丸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(1)圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,動物與植物通過 (捕食與被捕食)關(guān)系形成食物鏈。
(2)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動,且能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點。在平衡狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 。
(3)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的 分解為無機物,供植物再利用。
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【題目】我市廣饒縣是全國旱澇保收高標準農(nóng)田建設(shè)示范縣,全縣糧食畝產(chǎn)近千公斤.實驗學(xué)校生物興趣小組同學(xué)對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查分析,并繪出了如圖所示的食物網(wǎng).請據(jù)圖回答:
(1)此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有____條食物鏈.該食物網(wǎng)中蛇占有的營養(yǎng)級有____個。
(2)請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈________________________。
(3)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲.從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度,這樣做的目的是______。
(4)收獲季節(jié),人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈,這樣做 很不科學(xué).針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們向有關(guān)部門建議,要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本原理.進行無廢料生產(chǎn),該生產(chǎn)模式應(yīng)該是___________________________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是__________________________________。
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【題目】請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題:
⑴請寫出圖中一條最長的食物鏈______________。
⑵若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是___________。
⑶圖中②代表的重要生理作用是____________。
⑷草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強的原因是___________。
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【題目】根據(jù)昆蟲的發(fā)育模式圖,請回答:
(1)各個不同發(fā)育階段的名稱:A._____ B.蛹期 C._____ D._____
(2)蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為_____.蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是_____期,這種發(fā)育方式稱為_____.
(3)蚊的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為_____,這種發(fā)育方式稱為_____.
(4)昆蟲在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象,原因是_____.
(5)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的_____期.
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能分解有機物并釋放能量的是( )
A. 分解者
B. 消費者和分解者
C. 生產(chǎn)者和消費者
D. 生產(chǎn)者、消費者和分解者
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【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片,若使用的目鏡為5×,物鏡為10×,則物像的放大倍數(shù)是
A. 5倍 B. 10倍 C. 15倍 D. 50倍
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