【題目】如圖是植物嫁接的示意圖，對該圖描述錯誤的是（　�。�

A. ①是砧木，②是接穗，屬于無性生殖

B. 嫁接成功的關鍵是①和②的形成層緊密結合

C. 嫁接可以保持植株的優(yōu)良特性

D. 嫁接成功后新植株所表現(xiàn)的性狀與①相同

【答案】A

【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。①接穗，②砧木。

①是接穗，②是砧木。圖中所示的是用枝作為接穗，屬于枝接，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合屬于無性生殖，A錯誤；嫁接成活的關鍵是①接穗和②砧木的形成層要緊密結合，B正確；嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的①接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，C正確；嫁接成功后新植株所表現(xiàn)的性狀與①相同，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于腔腸動物的說法錯誤的是（　　）
A.珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物
B.都是生活在水中
C.有口無肛門，體內(nèi)有消化腔
D.腔腸動物一般是脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的部分步驟，乙是顯微鏡的結構示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）圖a滴加的液體是__．

（2）圖b操作時要注意防止裝片上產(chǎn)生__．

（3）圖c染色時，在蓋玻片一側滴上__，用吸水紙在對側引流．

（4）若視野中的物像不夠清晰，應在調節(jié)__，若要在視野中觀察到更多細胞，應選擇乙圖中的物鏡__（填序號）．

（5）用顯微鏡觀察時，應先選用__（選填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察，轉動轉化器將低倍鏡轉換成高倍鏡時，視野將變__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家兔和狼的牙齒結構示意圖。請跟據(jù)圖回答問題。

（1）寫出圖中數(shù)字所指部位的名稱：[1]是_____；[2]是_____；[3]是_____。

（2）_____圖是兔的牙齒，理由是它只分化為_____齒和_____齒，這些都是與兔的植食性的生活習性相適應的。狼的牙齒，還有鋒利的_____，可用于攻擊、捕食、撕裂食物，這與它們_____的生活習性相適應。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。

材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管

實驗步驟：

在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如圖）

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題：

（1）本實驗的假設是_____。

（2）本實驗的變量是_____。

（3）對實驗結果的預測和

預測一：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食。預測二：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明_____。

（4）本實驗設計的不足之處是_____。

（5）螞蟻的取食行為是_____（填“先天性行為”或“學習行為”），這種行為是由體內(nèi)的_____控制的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質，又能將其它不需要的物質擋在外面，這主要是由于

A．細胞壁具有保護細胞的功能 B．細胞膜具有保護細胞的功能

C．液泡與吸水和失水有關 D．細胞膜具有控制物質進出的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AADd的植株自交，后代表現(xiàn)型的比例為

A. 9:3:3:1 B. 1:2:1 C. 3:1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物，原因是

A. 原核生物無核物質

B. 原核生物主要進行無性生殖

C. 原核生物無完善的細胞器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞結構圖，請按圖回答以下問題

（1）對細胞起_____作用的是[]_____．

（2）保護細胞并控制物質進出的是[]_____

（3）是細胞進行生命活動的重要場所的是[]_____．其中含有的[]_____與光合作用相關，而[]_____與呼吸作用有關．

（4）里面含有遺傳物質的是[]_____．

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