【題目】依靠風力傳粉的花叫做風媒花,下面可能是風媒花的特征的是( )
A.花朵大而鮮艷
B.有芳香氣味
C.具有蜜腺
D.花朵比較小,不艷麗
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據圖回答:
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于______變態(tài)。
(2)C和D的名稱是______。
(3)d表示的發(fā)育時期叫做______期。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于單細胞生物的敘述中,錯誤的是( )
A.整個生物體只由一個細胞構成
B.能夠獨立生活
C.不能完成呼吸,生殖等生命活動
D.能夠趨利避害、適應環(huán)境
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【題目】生活在高原地區(qū)的人,其血液內紅細胞的數目比平原地區(qū)的人多,影響紅細胞數目的因素是( )
A. 陽光 B. 溫度 C. 水分 D. 空氣
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【題目】下面是某同學在復習綠色開花植物的一生時,繪制的大豆的結構層次及其關系示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)大豆的葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結構是______(填序號)。
①細胞壁 、诩毎あ奂毎|、芗毎恕、菀号荨、奕~綠體 ⑦線粒體
(2)b過程中,首先進行的一項重要的生理活動是______。
(3)大豆種子結構中的[______]______將來可發(fā)育成新的植物體。大豆種子結構中的④是______,⑤是______。
(4)春天,大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發(fā)所需要的______;種子萌發(fā)的過程中,種子內儲存的有機物的變化是______。
(5)大豆植株上結的豆莢內有多粒種子,原因是______。
(6)大豆與豆娘(一種昆蟲)相比在結構層次上缺少的是______。
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【題目】小悅在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中,進行如下操作
①取兩支試管,分別加入少許等量的饅頭碎屑,編號為A、B;
②A試管中加入2毫升清水,B試管中加入2毫升唾液;
③將兩支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中;
④10分鐘后取出,各加入2滴碘液.請分析回答
(1)小悅在該探究活動中作出的假設是__.
(2)該探究活動的變量是__,除變量外,其它條件都應該__.
(3)溫水應控制在__℃左右,是為了模擬人體溫度.
(4)小悅使用饅頭碎屑,是為了模擬__的咀嚼.
(5)滴加碘液后,不變藍的是[__]試管,這是因為唾液中的__酶將饅頭中的淀粉分解了.
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