【題目】合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和生長發(fā)育。日常生活中，我們應(yīng)科學(xué)的安排一日三餐，圖6中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是（ ）。

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上①層為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素、無機(jī)鹽；③層為肉類等動(dòng)物性食品；④層為奶制品、豆制品，③④層主要提供蛋白質(zhì)；⑤層為油脂類．可見A符合題意．

故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“清明插柳，端午插艾”(艾是草本植物)是煙臺(tái)鄉(xiāng)村保持多年的習(xí)俗，從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是

A．陽光 B．溫度 C．水分 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①﹣⑤合稱[⑦] ， 是外界氣體進(jìn)入⑥的通道，具有溫暖、濕潤、清潔空氣的作用．
（2）空氣經(jīng)過[]時(shí)，其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住，形成鼻涕．
（3）[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所．其內(nèi)的氣體排出體外時(shí)，胸廓的大小變化是 ．
（4）[]是氣體的通道，也是發(fā)聲的器官．吃飯時(shí)說笑，容易吃嗆，引起咳嗽，這是因?yàn)閇]是食物和氣體的共同通道．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵花中最重要的部分是（ ）

A．花冠 B．胚珠 C．花蕊 D．雄蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的生長發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的，如圖表示細(xì)胞發(fā)生一系列變化的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.過程①③表示細(xì)胞的生長
B.過程②表示細(xì)胞的分裂
C.過程③④表示細(xì)胞的分化
D.過程①表示染色體減半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一條染色體上只有一個(gè)基因。　 ．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在養(yǎng)花的過程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、陽光照射，天冷了還要把花搬進(jìn)室內(nèi)，而且一個(gè)花盆中要栽種適量的花卉，這都體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，請選出正確的對應(yīng)順序（ ）

①營養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽光 ④溫度 ⑤生存空間 ⑥水分

A．⑥①②③④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．②③④⑤⑥① D．⑥②③④⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化管中，________、小腸、________具有吸收作用．其中絕大部分營養(yǎng)物質(zhì)由________吸收，能夠吸收水分和酒精的是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的導(dǎo)管輸導(dǎo)的物質(zhì)和輸送的方向是

A. 有機(jī)物，從上向下

B. 有機(jī)物，從下向上

C. 無機(jī)鹽和水，從上向下

D. 無機(jī)鹽和水，從下向上

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