(2012?棗陽市模擬)體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細胞壁,使病菌溶解,失去致病性.這種免疫屬于( 。
分析:體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線,例如殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能夠破壞病菌的細胞壁,使病菌溶解,人體內(nèi)的吞噬細胞,可以將侵入人體的病原體吞噬和消滅
解答:解:疫苗能刺激人體產(chǎn)生抗體,抵抗結(jié)核桿菌,像這種用人工的方法,給機體輸入抗原性物質(zhì)(菌苗,疫苗,類毒素),刺激機體主動產(chǎn)生特異性免疫力的方式叫人工免疫.計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學(xué)免疫的程序,有計劃地給兒童接種,以達到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的.人體的三道防線:第一道防線是皮膚和黏膜,它們不僅能阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物還有殺菌作用.人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞,體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細胞壁,使病菌溶解而死亡.吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體.人體的第一、二道防線屬于非特異性免疫,是人生來就有的,對多種病原體都有防御功能.人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞(主要是淋巴細胞)組成,當病原體進入人體后,會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體;當疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內(nèi).特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,因此叫做特異性免疫.
體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細胞壁,使病菌溶解,失去致病性這種免疫力是生來具有的,對多種病原體都有作用,是人體的第二道防線,屬于非特異性免疫.
故選:D
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是知道特異性免疫和非特異性免疫、以及計劃免疫的特點.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?棗陽市模擬)因激素分泌異常而引起的一組疾病是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?棗陽市模擬)下列說法正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?棗陽市模擬)如圖是省級生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園--肖灣大棚蔬菜基地分布示意圖.
(1)單從大棚蔬菜的效益和產(chǎn)量來講,蔬菜大棚建在陽光充足的地方,這有利于蔬菜進行光合作用,保證蔬菜生長有機物的需要.蔬菜栽種前一般要深耕松土,這是為了促進蔬菜的根獲得氧氣進行
呼吸作用
呼吸作用

(2)蔬菜生長過程中土壤里的水分在植物的蒸騰作用下會源源不斷地由下向上運輸?shù)饺~,然后從由葉表皮的
保衛(wèi)細胞
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圍成的氣孔散失到大氣中,促進了生物圈中的水循環(huán).
(3)牛是生態(tài)園中的消費者,它吃雜草和植物秸稈,排出的糞便可以作為
細菌、真菌等微生物
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的食物.
(4)一頭黑色母牛,產(chǎn)生了一頭棕色小牛,黑色為顯性基因用R表示,棕色為隱性基因用r表示,若母牛和小牛的基因分別為Rr和rr,則與母牛交配產(chǎn)下該牛犢的黑色公牛的基因組成為
Rr
Rr

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?棗陽市模擬)某校九年級學(xué)生曉茜周日邀上同學(xué)來到姚崗桃園.遠遠望去,成片的桃樹綿延數(shù)十里.紅色的、白色的桃花爭芳斗艷,陣陣花香沁人心脾.藍天下,成雙成對的森林衛(wèi)士(食蟲鳥)在悠閑地盤旋;花叢間,數(shù)以萬計的蜜蜂在輕盈地漫舞;桃林中,如織的游人穿梭其間,歡聲笑語不絕于耳.蜘蛛在甜蜜地吮吸著桃樹的汁液,野兔在焦急地東躲西藏,田鼠和蛇在洞穴里早已進入了夢鄉(xiāng).從不遠處唐梓山不時傳來狐貍狡詐的尖叫和貓頭鷹地哀鳴.
同學(xué)們置身于這迷人的景色中突發(fā)奇想:如果將杏花的花粉授到桃花的柱頭上,那不又能培育出一個新的物種嗎?于是,她們收集來了杏花花粉,將選定的大小相同的十朵桃花分成兩組,一組授杏花花粉,另一組授桃花花粉.一陣緊張地操作之后,她們又沉酔在預(yù)想實驗成功的喜悅之中.
(1)上面描述了桃園生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng).請你根據(jù)上述生物間吃與被吃的關(guān)系,寫出其中一條包含三個消費者的食物鏈:
桃葉→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹
桃葉→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹

(2)蜜蜂不辭辛勞穿梭于花叢中為桃花傳粉,花謝以后要結(jié)出桃子還必須經(jīng)歷的一個重要的生理過程是
受精
受精
.平時我們吃的桃子,其食用部分是由花的
子房壁
子房壁
發(fā)育而來的.
(3)桃花的紅色和白色在生物學(xué)上稱之為
相對性狀
相對性狀
.桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條,那么桃花花粉的染色體數(shù)目是
16
16
條.
(4)她們的實驗研究的是花粉對果實形成的影響.實驗中,兩種環(huán)境除了花粉(變量)不同以外,其它條件都相同.這樣的實驗叫做
對照實驗
對照實驗

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