【題目】如圖是某草原生物之間的食物關(guān)系，需要補充下列哪項才能構(gòu)成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)（　　）

A. 分解者和非生物部分 B. 消費者

C. 生產(chǎn)者 D. 非生物部分

【答案】A

【解析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成，草是綠色植物能進行光合作用制造有機物，因此圖中的草屬于生產(chǎn)者；動物不能進行光合作用制造有機物，必須間接或間接以草為食，因此圖中的各種動物屬于消費者，因此構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分，所以“如圖示某草原生物之間的食物關(guān)系”，需要“分解者和非生物部分”才能構(gòu)成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的口腔、食管、胃、腸、肛門等器官構(gòu)成的系統(tǒng)是（）
A.呼吸系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要提高溫室蔬菜的產(chǎn)量,下列措施不正確的是

A．合理密植 B．白天提高室溫,夜間降低室溫

C．增加氧氣濃度 D．適量增加二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)仔細觀察草履蟲培養(yǎng)液的表層，用肉眼能否看見草履蟲______（填能或不能）？在用顯微鏡觀察草履蟲時，我們?nèi)∨囵B(yǎng)液的表層來觀察，原因是：________。

(2)草履蟲的身體雖然只有一個細胞構(gòu)成，卻有精致復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來完成各種生理活動,比如它通過[ ]________就能進行呼吸，與外界進行氣體交換；通過________消化食物；能借助于纖毛的擺動在水中_______（運動方式）前進。

(3) 草履蟲是單細胞動物,整個身體就是一個細胞，與普通動物細胞相比都有的結(jié)構(gòu)是:[②]細胞膜、[⑥]細胞質(zhì)、[ ]___。草履蟲整個身體就是一個細胞，當其長到一定大小時，就會通過_________產(chǎn)生新的個體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組植物中，均屬于被子植物的是( )

A. 銀杏　睡蓮　雪松

B. 葫蘆蘚　腎蕨　桃

C. 玉米　水稻　牡丹

D. 滿江紅　大豆　紅豆杉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是（ ）

A. 將食物徹底消化

B. 進一步釋放食物營養(yǎng)

C. 有助于對食物的吸收

D. 減輕胃腸的負擔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中的物質(zhì)可以分為無機物和有機物兩大類。下列物質(zhì)屬于無機物的一組是（ ），屬于有機物的一組是（ ）；

① 水、②糖類、③氧、④無機鹽、⑤蛋白質(zhì)、⑥脂質(zhì)

A．①④⑥ B．②③⑤ C．①③④ D．②⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中能正確表示一條食物鏈的是

A．草→蟲→鳥 B．陽光→草→蟲→鳥

C．蟲→草→鳥 D．陽光→鳥→蟲→草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是_______。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]________。

（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的_____（填A(yù)或B）。

（4）細胞結(jié)構(gòu)中， [ ]________是細胞生命活動的控制中心。

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同步練習(xí)冊答案