【題目】如圖是模仿英國科學(xué)家普利斯特利做過的一個實驗示意圖(注:玻璃罩是密閉的).

(1)該實驗中,甲和乙是做為一組實驗.
(2)在乙中,植物光合作用為小白鼠呼吸提供了 , 同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的也為植物光合作用提供了原料.
(3)在實驗取材上如何確保該實驗中只有一個變量:

【答案】
(1)對照
(2)氧氣;二氧化碳
(3)除了植物不同,其他條件都要相同
【解析】解:(1)該實驗中,甲和乙是作為一組對照,說明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣;(2)在光下,乙玻璃罩內(nèi)的植物進行光合作用產(chǎn)生氧氣,供給小白鼠的呼吸,因此一段時間內(nèi),小白鼠能夠正常生活.同時,小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳是植物光合作用的原料,二者互惠互存.所以,植物光合作用為小白鼠呼吸提供了氧氣,同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳也為植物光合作用提供了原料.(3)對照實驗是唯一變量實驗,從圖中看出甲乙唯一不同的是甲玻璃罩內(nèi)沒有綠色植物,而乙玻璃罩內(nèi)有綠色植物,其它條件都相同.因此,該實驗的變量是:綠色植物.所以為確保該實驗中只有一個變量:除了植物不同,其他條件都要相同.
(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.(2)光合作用反應(yīng)式:二氧化碳+水 淀粉(儲存能量)+氧氣;呼吸作用反應(yīng)式:有機物(儲存能量)+氧 二氧化碳+水+能量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】概念圖能直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu),有利于加深對知識的理解和記憶.下面是植物細(xì)胞相關(guān)概念圖,其中A,B表示結(jié)構(gòu),a、b表示功能,①表示過程.下列說法錯誤的是( )

A.①表示細(xì)胞分化
B.A表示葉綠體
C.B表示細(xì)胞核
D.a表示保護支持

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【題目】父親有耳垂(A)為顯性,母親無耳垂(a)為隱性,生下的女兒無耳垂,則父親的基因組成是( 。
A.AA
B.Aa
C.AA或Aa
D.aa

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為小美同學(xué)體細(xì)胞中,控制眼瞼性狀的一對基因Aa位于一對染色體上的示意圖.請分析作答:

(1)圖中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和
(2)小美體細(xì)胞中的這一對染色體,若含有A基因的染色體來自母方,那么含有a基因的染色體則來自 . 小美是個女生,她體細(xì)胞中的性染色體組成是
(3)人類的單眼皮和雙眼皮是一對 , 而小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮,據(jù)此可斷定單眼皮為(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(4)已知小美的父親為單眼皮,那么小美母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是 , 小美和父親在眼瞼性狀上一表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象,在生物學(xué)上稱為
(5)小美的父母符合國家“單獨二胎”政策,準(zhǔn)備要二胎.小美想要一上弟弟,她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分及根尖結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在菜豆種子中,是植物體的幼小生命體,它是菜豆花在完成傳粉、受精后,由發(fā)育而成的.
(2)[7]是由菜豆種子的[]發(fā)育成的,而[8]是由菜豆種子的胚根發(fā)育成的.
(3)與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較,玉米種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 . 其中所貯存的主要營養(yǎng)成分的一個重要特性是
(4)根尖的結(jié)構(gòu)包括① , ② , ③分生區(qū),④根冠.其中生長最快的部分是 , 吸收水分的部分是①,因為此處有大量的根毛.
(5)菜豆種子萌發(fā)成幼苗后,[8]的生長一方面要靠 , 一方面要靠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)圖,并回答下列問題

圖中①胚根;②胚軸、叟哐俊、茏尤~、莘N皮、夼呷
(1)菜豆和玉米滬綜指不同點是:菜豆種子的子葉有片,玉米種子的子葉有片,而且玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在中,菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在中.
(2)在玉米種子結(jié)構(gòu)中遇碘液變成藍(lán)色.
(3)屬于幼小生命體的結(jié)構(gòu)是 , 它是由、、組成.
(4)在種子萌發(fā)的過程中,形成根,發(fā)育成芽,芽進一步發(fā)育成莖和葉.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是( 。
A.氧氣
B.二氧化碳
C.養(yǎng)料
D.廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜,選取其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖一所示),置于陽光下照射一段時間后,摘下該葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗,最后用碘液檢驗.請分析回答:

(1)該實驗中設(shè)置遮光與未遮光兩部分的目的是形成
(2)圖二是對葉片進行酒精脫色,正確的裝置圖是(甲圖或乙圖)
(3)圖二在脫色的葉片上滴加碘液,圖一中(遮光/不遮光)部分變藍(lán),說明該部分含有
(4)通過該實驗可以得出的結(jié)論是:是綠色植物進行光合作用的條件.

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【題目】疫苗是一種抗生素,注射后能增加人體的抵抗力。

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