【題目】生物共同的特征是( )

A. 能自由運(yùn)動(dòng) B. 都生活在水中 C. 用鼻子呼吸 D. 都能繁殖

【答案】D

【解析】A、動(dòng)物一般能自由運(yùn)動(dòng)，植物一般不能自由運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；
B、有的生物生活在陸地上，有的生物生活在水中，有的生活在空中，B錯(cuò)誤。

C、有的動(dòng)物靠體壁呼吸，有的靠氣門呼吸，有的用鼻子呼吸，植物靠氣孔呼吸，C錯(cuò)誤；
D、生物都能夠生長(zhǎng)和繁殖后代，屬于生物的特征，D正確；
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．由于某種原因，部位4受損，當(dāng)受到外界刺激時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為（ ）

A. 有感覺(jué)，不能運(yùn)動(dòng) B. 無(wú)感覺(jué)，能運(yùn)動(dòng)

C. 無(wú)感覺(jué)，不能運(yùn)動(dòng) D. 有感覺(jué)，能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析下列資料，回答相關(guān)問(wèn)題

資料一：截止到2017年4月21日長(zhǎng)沙市某轄區(qū)內(nèi)已發(fā)現(xiàn)報(bào)告艾滋病病毒為學(xué)生的感染者 106人，青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。

資料二：一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死。我國(guó)科學(xué)家已成功研制出H7N9禽流感疫苗。

資料三：我市四月份有幾所學(xué)校暴發(fā)了諾如病，每年的十一月份開(kāi)始到第二年的四月份是屬于諾如病毒的高發(fā)時(shí)期。諾如病毒是一組形態(tài)相似、抗原性略有不同的病毒顆粒，傳播途徑包括通過(guò)人與人傳播或者食用被諾如病毒污染的食物和水傳播。

（1）圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是（_____）。

（2）上述三種病毒與酵母菌的最顯著差別是___________________；

（3）從免疫角度講，注射H7N9禽流感疫苗能有效預(yù)防H7N9禽流感，因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而發(fā)揮_____________性免疫；

（4）對(duì)中小學(xué)生提出了“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的健身倡議，從傳染病的預(yù)防措施角度分析，該措施屬于____________。

（5）根據(jù)諾如病毒傳播途徑，你有什么好的建議？___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從胃和小腸流來(lái)的血液到達(dá)右手必須經(jīng)過(guò)：

①心臟（一次） ②心臟（2次） ③肺 ④肝 ⑤腦

A. ②③④ B. ①③

C. ②③⑤ D. ①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料并回答問(wèn)題。果蠅屬于節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲綱雙翅目，品種極多，形態(tài)特征易于區(qū)分，其發(fā)育過(guò)程如下圖。

（1）畫橫線部分最小的分類單位是______。

（2）果蠅體表有______，可以防體內(nèi)水分蒸發(fā)。

（3）果蠅的發(fā)育過(guò)程為受精卵→______→蛹→成蟲，與蝗蟲個(gè)體發(fā)育過(guò)程相比，多了圖中[_____]（填序號(hào)）階段。

（4）果蠅品種極多，實(shí)質(zhì)上是由生物多樣性中的_____多樣性決定的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在無(wú)脊椎動(dòng)物中，昆蟲分布范圍最廣泛，活動(dòng)范圍最大，其主要原因是（ ）

A. 體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼 B. 具有翅

C. 具有三對(duì)足，尤其是跳躍足 D. 頭部長(zhǎng)有多種感覺(jué)器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖三條曲線分別表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中被消化的程度，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲是______的消化曲線，乙是_____ 的消化曲線，丙是________的消化曲線。

（2）蛋白質(zhì)在消化道中開(kāi)始被消化的部位是___________ ，最終被消化成_________才能被細(xì)胞吸收利用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于過(guò)度繁殖的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是（）

A. 生物的生殖能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了環(huán)境的容納能力；

B. 生物這種強(qiáng)大的生殖能力有利于物種的發(fā)展；

C. 過(guò)度繁殖只發(fā)生于低等生物中；

D. 過(guò)度繁殖是自然選擇的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多數(shù)情況下，某些物種滅絕的主要原因是

A.遺傳物質(zhì)的改變 B.食物缺乏

C.不能適應(yīng)變化了的環(huán)境 D.冰川的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案