【題目】圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞圖象,圖丙是大腸桿菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)要想在顯微鏡下觀察圖乙結(jié)構(gòu),首先要制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的_____;在制作過(guò)程中滴加碘液的目的是_____;在顯微鏡下觀察到的圖乙細(xì)胞的放大倍數(shù),是圖甲中_____(填序號(hào))二者放大倍數(shù)的乘積。
(2)切洋蔥時(shí),會(huì)聞到一種辣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的_____中
(3)從丙圖可以看出大腸桿菌不具有洋蔥細(xì)胞的細(xì)胞核,屬于_____生物。
【答案】 臨時(shí)裝片 染色 ①③ 液泡 原核
【解析】由甲圖可知:①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④通光孔、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(1)圖乙是顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞圖象,應(yīng)先制作臨時(shí)裝片,臨時(shí)裝片的制作步驟包括:擦、滴、撕、展、蓋、染,滴加碘液的目的是染色;顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)之積。即圖甲中①③二者放大倍數(shù)的積。
(2)植物細(xì)胞的液泡中,溶解著一些酸甜苦辣的物質(zhì)及色素,所以切洋蔥時(shí),會(huì)聞到一種辣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的液泡中。
(3)細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體,其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的核區(qū),被稱(chēng)為原核生物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是( )
A.E可表示有莖葉分化 B.F可表示有輸導(dǎo)組織
C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物光合作用的實(shí)質(zhì)是( )
A.分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 B.合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量
C.分解有機(jī)物,釋放能量 D.合成有機(jī)物,釋放能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答.
(1)圖中A是__集中的區(qū)域.
(2)F是__,它使細(xì)菌能夠__.
(3)字母B所代表的__結(jié)構(gòu),能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有__,也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是植物的兩種不同生殖方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖①表示的無(wú)性生殖方式是________,其中,a是________, b是_________。
(2)圖①的關(guān)鍵步驟是要確保A.b兩部分的_________緊密結(jié)合。
(3)圖②是高等植物有性生殖的_______過(guò)程,該過(guò)程中[c]_____與[d]______結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子中的______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈
B.蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系,又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.沒(méi)有分解者,圖中所示各食物鏈均不完整
D.圖中最短的食物鏈為:陽(yáng)光 → 草→兔→狐
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要讓作物充分進(jìn)行光合作用,提高產(chǎn)量,應(yīng)該__ ___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桃是常見(jiàn)的水果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如圖是桃花和桃子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中表示胚珠的是[ ___ ],內(nèi)含花粉的是圖中的[ ____ ]。
(2)當(dāng)你漫步在桃花盛開(kāi)的桃林時(shí),會(huì)看到一群群蜜蜂忙碌的身影,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時(shí)也在為桃花服務(wù)!“服務(wù)”指的是_______。
(4)經(jīng)過(guò)傳粉、受精后,圖中的[____ ]將發(fā)育成果實(shí),[______]將發(fā)育成種子!
(5)桃子香甜可口,桃的可食用部分⑦是由_______發(fā)育來(lái)的,可食用部分屬于植物體的________組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小孩口服脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗(減毒活性疫苗)后能產(chǎn)生相應(yīng)的免疫能力,這是由于口服的疫苗中含有( )
A.抗原 B.抗體
C.溶菌酶 D.淋巴細(xì)胞
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