【題目】中國人喜食瓜子,圖中的甲發(fā)育成帶殼葵花子,乙發(fā)育成南瓜子,下列關(guān)于向日葵和南瓜的敘述錯誤的是:( )

A.花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊

B.開花后要經(jīng)過傳粉、受精才能形成瓜子

C.向日葵和南瓜都屬于被子植物中的雙子葉植物

D.葵花子和南瓜子分別是由胚珠和子房發(fā)育而來

【答案】D

【解析】

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子。

受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

A、雌蕊和雄蕊與果實與種子的形成有直接關(guān)系,所以雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu),A正確。

B、向日葵和南瓜開花后一般要經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)果,B正確。

C、向日葵和南瓜的種子有兩片子葉,無胚乳,葉脈多為網(wǎng)狀脈,屬于被子植物中的雙子葉植物,C正確。

D、葵瓜子是由子房發(fā)育而成,屬于果實;南瓜子由胚珠發(fā)育而成,屬于種子,D錯誤。

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細胞分裂的敘述,錯誤的是

A. 細胞分裂使細胞數(shù)目增加

B. 正常細胞分裂是有序的,分裂次數(shù)也有限

C. 動物細胞與植物細胞的分裂過程一樣

D. 細胞分裂時染色體先進行復(fù)制后平均分配

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】去年冬天,劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎,治療及時已痊愈,珍愛生命,關(guān)注健康要從你我做起.

(1)流感病毒經(jīng)鼻、________最后到達肺而引發(fā)肺炎.

(2)肺炎會造成呼吸困難,病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求,吸氣時,圖中的[7]會________,頂部下降,進入肺泡的氧氣透過圖中的________進入血液,血液中的二氧化碳也會透過該結(jié)構(gòu)進入肺泡,隨著呼吸排出體外,肺泡具有數(shù)量多,肺泡外纏繞著大量的毛細血管、________等特點,這是與其生理功能相適應(yīng)的.

(3)肺炎病人手背輸液治療時,藥物首先進入心臟的[]________,再進入[]________,然后通過[]________輸送到肺.

(4)冬季是流感易發(fā)的季節(jié),注射流感疫苗是有效的預(yù)防措施,這屬于________免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列 幾種動物行為中,屬于先天性行為的是:

A、大山雀偷飲牛奶 B、獼猴做表演

C、母雞哺育小雞 D、大猩猩利用木箱取香蕉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的骨長長、個體長高與下列哪項有關(guān)?

A、關(guān)節(jié) B、骨膜 C、骨質(zhì) D、骨骺端軟骨層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們常說的“白果”不是果實,二是銀杏的種子,無果皮包被,因此銀杏屬于

A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科研團隊將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花DNA中獲得一株抗蟲棉。取抗蟲棉葉片的一部分進行大量繁育,如圖所示。下列敘述不正確的是(  )

A. 抗蟲棉的獲得利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. 如圖所示繁育過程屬于無性生殖

C. 該方法可快速獲得多種變異類型

D. 該過程包括細胞生長、分裂、分化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植物細胞中,具有保護和支持功能的結(jié)構(gòu)是 ,一個細胞的控制中心是 , 是細胞的門戶,凡是進出細胞的物質(zhì)都要經(jīng)過它的選擇。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)簡圖,其中代碼A、B分別表示肺與外界的氣體交換方向,a、b、c、d表示心臟的四個腔,1~6表示有關(guān)的血管,請分析回答:

(1)當(dāng)外界的氣體按照A所示方向進入肺時,膈肌所處的狀態(tài)是___,胸廓容積的變化情況是____。

(2)如果某人因炎癥在上臂部注射青霉素后,首先在心臟的[___]___部位發(fā)現(xiàn)青霉素。

(3)當(dāng)血液流經(jīng)4所示的血管后,血液成分發(fā)生的顯著變化是___

(4)心臟是血液在全身循環(huán)的動力器官,當(dāng)左右心房收縮,左右心室舒張時,動脈瓣和房室瓣的開閉情況是___。

(5)血管3和血管4相比,血管3的結(jié)構(gòu)特點是___;血管6內(nèi)流動的是___血。

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