具有高度適應(yīng)水生生活的特征，身體多呈流線型，身體兩側(cè)大多有側(cè)線的脊椎動(dòng)物是（　�。�
A．爬行類B．魚類C．兩棲類D．哺乳類
魚類生活在水中，具有與水生生活相適應(yīng)的特征：魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色；身體呈流線型，能減小水中游泳時(shí)的阻力；身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體，鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力；身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用；魚的身體長(zhǎng)有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動(dòng)器官；魚用鰓呼吸；體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里．可見(jiàn)B符合題意．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2007?甘井子區(qū)模擬）現(xiàn)存魚類約2萬(wàn)余種，它們都具有高度適應(yīng)水生生活的特征．鯽魚是一種常見(jiàn)的淡水魚，如圖所示．請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答：

（1）用吸管吸取一些紅墨水，慢慢地滴在魚口的前方，紅墨水會(huì)隨著魚的吞水，由魚口流入，又從
鰓
鰓
流出．流入和流出的水相比，流入的水中
氧氣
氧氣
氣體含量比流出的水中多．
（2）在探究魚鰭在游泳中的作用時(shí)，你們小組探究的問(wèn)題是圖中[
1
1
]
背鰭
背鰭
 在游泳中的作用，得出的結(jié)是：
魚體常常側(cè)翻，不能保持身體平衡
魚體常常側(cè)翻，不能保持身體平衡
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示的四種動(dòng)物，下列敘述中錯(cuò)誤的是：（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“魚兒離不開水”，魚類具有高度適應(yīng)水生生活的特征，其中能感知水流方向的結(jié)構(gòu)是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

具有高度適應(yīng)水生生活的特征，身體多呈流線型，身體兩側(cè)大多有側(cè)線的脊椎動(dòng)物是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆江蘇南京高淳縣八年級(jí)下期中檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖所示的四種動(dòng)物，下列敘述中錯(cuò)誤的是：

A．鯽魚具有高度適應(yīng)水生生活的特征，身體呈流線型，用鰓呼吸，身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流的方向

B．圖中的青蛙是是真正的陸生動(dòng)物

C．它們?cè)谶M(jìn)化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、青蛙、揚(yáng)子鱷、大熊貓

D．大熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物，也是我國(guó)的“活化石”

 

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