【題目】某同學(xué)捉到一只青蛙,并把它放到有較多水的魚缸中,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動(dòng),可第二天蛙就死掉了,蛙死亡的原因是( )
A. 無(wú)法呼吸 B. 饑餓
C. 驚嚇 D. 水質(zhì)有問題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下,請(qǐng)分析回答:
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí);
②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B;④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗;⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液。
(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的_____運(yùn)走耗盡。
(2)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{(lán)色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色,說明綠色部分進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)物是__________,該實(shí)驗(yàn)的變量是_______________。
(3)葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán),是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑?/span>____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)微生物的敘述正確的是( 。
A. ①只能寄生在活的細(xì)胞內(nèi)
B. ②通過形成芽袍繁殖后代
C. 人們制作酸奶、泡菜離不開③
D. ②③都屬于真核生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_____;消費(fèi)者是_______;
(2)該食物網(wǎng)有_____條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____________;
(3)圖中蛇和鷹有______關(guān)系,還有_______關(guān)系;
(4)大量捕殺狐后,鷹的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)_____,其理由是它的食物將_____,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存豐富,繁殖力會(huì)______;
(5)由這些生物的數(shù)量變化可以看出,生態(tài)系統(tǒng)具有一定_______________的能力。
(6)枯萎的草不久就在土中消失了,是因?yàn)椋?/span>_______________的分解作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面七幅圖分別表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)認(rèn)真觀察后回答:
(1)實(shí)驗(yàn)的正確順序是:______。
(2)本次實(shí)驗(yàn)用到的用具很多,請(qǐng)你任意寫出四種:__________。
(3)B圖是在往葉片上滴加__________。C圖是在進(jìn)行_______,這樣做是為了:________。
(4)E圖實(shí)驗(yàn)操作的目的是:_______________
(5)G圖用一黑紙將部分葉片蓋住,其目的是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后沒被遮住的這部分葉片呈藍(lán)色。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合顯微鏡的操作要領(lǐng),回答下列問題:
(1)現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡(甲:目鏡10×,物鏡40×;乙:目鏡5×,物鏡10×),若要在視野中看到較多的細(xì)胞,應(yīng)選擇鏡頭組合是________的顯微鏡.
(2)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是________.
(3)小明將幾何圖形畫在透明紙片上,制作成玻片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察,要將圖1裝換成圖2,首先需將玻片向________方移動(dòng),且最終圖2視野內(nèi)將變________(填“亮”或“暗”).
(4)小明在顯微鏡鏡下觀察到圖2的物像后,興奮地將顯微鏡擲動(dòng)給同組的同學(xué)看,但別人卻看不清物像,你認(rèn)為最可能的原因是________發(fā)生了改變.
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