楊樹(shù)能由小長(zhǎng)大的原因是：
A．細(xì)胞數(shù)目的增多B．細(xì)胞體積的增大
C．組織和器官的出現(xiàn)D．細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大
D
生物體由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開(kāi)的．據(jù)此解答．
解：細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，植物體之所以能夠由小長(zhǎng)大，一是靠細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多；二是靠細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大．可見(jiàn)楊樹(shù)能由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大．
故選：D
做本題要明確生物體能夠不斷的由小長(zhǎng)大，不僅要通過(guò)細(xì)胞的分裂，增加細(xì)胞的數(shù)目，還要通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)，增加細(xì)胞的體積．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

構(gòu)成一株小麥的基本單位是細(xì)胞。下列關(guān)于小麥的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的排列順序，正確的是（   ）。
A．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個(gè)體
B．細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個(gè)體
C．細(xì)胞、組織、器官、小麥個(gè)體
D．細(xì)胞、器官、組織、小麥個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一節(jié)甘蔗、一塊甘蔗皮、一些甘蔗汁依次屬于（ ）
A．植物體、器官、細(xì)胞B．器官、組織、細(xì)胞
C．器官、組織、細(xì)胞液D．植物體、組織、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（   ）
A．番茄表皮與根尖分生區(qū)B．肱二頭肌與神經(jīng)元
C．蘋(píng)果樹(shù)與龍眼果實(shí)D．心臟與神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示結(jié)構(gòu)，組成葉片結(jié)構(gòu)1的主要組織是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物細(xì)胞的分裂過(guò)程中，先從什么分裂開(kāi)始
A．細(xì)胞中央B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“樹(shù)色常青花長(zhǎng)紅，麗質(zhì)芳姿傲寒冬”--紫荊花是湛江市的市花，構(gòu)成洋紫荊這一植物的結(jié)構(gòu)層次表述正確的是(   )
A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→紫荊花個(gè)體
B．細(xì)胞→器官→組織→紫荊花個(gè)體
C．組織→細(xì)胞→器官→紫荊花個(gè)體
D．細(xì)胞→組織→器官→紫荊花個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)桃樹(shù)植株結(jié)構(gòu)層次表述正確的是（　　）
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B．細(xì)胞→組織→器官→植物體
C．細(xì)胞→器官→組織→植物體→系統(tǒng)
D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)都是你在生活中經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到的，它們當(dāng)中不屬于器官的是 (    )。
A．洋蔥表皮B．西瓜籽C．葵花籽D．月季花

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