【題目】花中能招引昆蟲來幫助自身傳粉的結(jié)構(gòu)有()
A. 只有花冠 B. 花蕊
C. 只有蜜腺 D. 花冠和蜜腺
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通常情況下,下列現(xiàn)象不會發(fā)生的是( )
A. 丈夫智力障礙,妻子智力正常,生了個聰明的孩子
B. 兩株高莖豌豆雜交,子代中1/4表現(xiàn)為高莖,3/4表現(xiàn)為矮莖
C. 普通辣椒種子遨游太空后,結(jié)出了“特大辣椒”
D. 高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交培育出了高產(chǎn)抗倒伏小麥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為男女生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)分泌雌性激素的器官是[ ]_____,分泌雄性激素的器官是[ ]______。
(2)產(chǎn)生精子的器官是[ ]_________,產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是[ ]_________。
(3)將產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子輸送出去的器官分別是[ ]___________和[ ]__________。
(4)[②]_____的功能是________;[③]________的功能是__________;[14]的功能是__________;
(5)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的場所是[ ]_________。
(6)胚胎和胎兒發(fā)育的場所是[ ]_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述中,正確的是( )
A. 種是最基本的分類單位
B. 同科比同綱包含的生物種類和數(shù)量都多
C. 分類單位越小,生物間共同特征越少
D. 生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境
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【題目】請閱讀分析材料,分析回答下列問題:
材料一:2018年5月8日,剛果衛(wèi)生部確認(rèn)出現(xiàn)新一輪埃博拉疫情,導(dǎo)致至少17人死亡,埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物發(fā)生出血熱的烈性病毒,感染者有惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、發(fā)燒、體內(nèi)外出血等癥狀。在世衛(wèi)組織協(xié)助下,剛果政府21日開始為部分醫(yī)護(hù)人員接種埃博拉實驗疫苗rVSV﹣ZEBOV,這是世衛(wèi)組織首次使用疫苗抗擊埃博拉出血熱疫情。
材料二:抗生素能殺死多種致病的知菌,是人們治病的良藥,但由于人們使用抗生素過多,有些病菌不再“害怕”抗生素了,人們就稱那些對絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌為“超級細(xì)菌”,如圖是科研所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥,實驗的效果曲線圖。
(1)材料一中,引起埃博拉出血熱的病原體是_____:“對感染者應(yīng)及時進(jìn)行隔離治療”,從傳染病預(yù)防的角度看,這一措施屬于_____。醫(yī)護(hù)人員接種實驗疫苗rVSV﹣ZEBOV后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的_____,從而提高對該傳染病的抵抗力;從免疫的角度看,該免疫類型屬于特異性免疫。
(2)材料二中,據(jù)效果曲線圖分析此“超級細(xì)菌”形成的原因是自然選擇的結(jié)果。上述材料可以知道,在安全用藥方面我們應(yīng)該做到_____。
(3)某埃博拉出血熱患者使用抗生素進(jìn)行治療,效果不明顯,原因是抗生素只能對_____起作用,不能對病毒起作用。
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【題目】人的眼睛是單眼皮還是雙眼皮是由特定遺傳物質(zhì)決定的,這個遺傳物質(zhì)是( )
A.細(xì)胞核 B.染色體 C.蛋白質(zhì) D.DNA
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【題目】人在感冒時,呼吸不暢的原因是( )
A.鼻腔粘膜分泌粘液過多,堵塞了鼻腔
B.鼻腔粘膜充血腫脹,堵塞了鼻腔
C.氣管分泌的痰過多堵塞了呼吸道
D.聲帶發(fā)炎腫脹,氣體不能通暢流動
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