|
|
關于人類生殖和發(fā)育過程的敘述,錯誤的是
|
[ ] |
A. |
人體的生長發(fā)育開始于受精卵
|
B. |
胎兒通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質
|
C. |
身高和體重的迅速增加是青春期發(fā)育最突出的特征
|
D. |
第二性征是在性激素的作用下出現(xiàn)的
|
|
|
練習冊系列答案
相關習題
科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
|
|
被子植物和裸子植物共同的特征是
|
[ ] |
A. |
都有花、果實、種子等生殖器官
|
B. |
都有果皮保護著種子
|
C. |
胚珠的外面都有子房壁包裹著
|
D. |
都具有生殖器官種子
|
|
|
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
|
|
觀察玻片標本時,若視野的左邊較暗,右邊較亮。應調節(jié)以下那一部分才能看到正常的視野?
|
[ ] |
A. |
物鏡
|
B. |
細準焦螺旋
|
C. |
光圈
|
D. |
反光鏡
|
|
|
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
|
|
植物體內始終保持分裂能力的組織是________。在根、莖、葉脈等處的導管能夠運輸水和無機鹽,屬于________。
|
|
|
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級下冊
題型:
|
|
關于人類起源和發(fā)展的敘述,不正確的是
|
[ ] |
A. |
人類和類人猿有共同的祖先一說首先由達爾文提出
|
B. |
很多證據表明人類是由森林古猿進化而來的
|
C. |
人類起源過程中,環(huán)境變化起了決定性作用,如森林大量減少
|
D. |
人類在進化過程中,人的大腦變得越來越發(fā)達
|
|
|
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級下冊
題型:
|
|
下列關于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述,不正確的是
|
[ ] |
A. |
祖先不同
|
B. |
運動方式不同
|
C. |
制造工具的能力不同
|
D. |
腦發(fā)育程度不同
|
|
|
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級下冊
題型:
|
|
下圖為人體胚胎發(fā)育示意圖,請回答:
(1)有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”,這種說法不完全對。其實試管嬰兒是指精子和卵細胞結合成________的過程是在試管中進行的,而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是________。
(2)胎兒通過________和母體進行物質交換。懷孕至第________周左右,胎兒發(fā)育成熟,由母體分娩而出?梢姡赣H的懷孕過程不容易。
(3)我國計劃生育的具體措施是:晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。其中________可以避免生出具有遺傳疾病的孩子,有利于提高我國人口素質。
|
|
|
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級下冊
題型:
|
|
男性生殖系統(tǒng)中能產生精子的器官是
|
[ ] |
A. |
前列腺
|
B. |
附睪
|
C. |
睪丸
|
D. |
精囊腺
|
|
|
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級下冊
題型:
|
|
高溫堆肥可以使肥效加強,但卻不能將肥中的病菌和蟲卵殺死。( 。
|
( ) |
|
|
查看答案和解析>>