【題目】肌肉注射某種藥物，若作跟蹤檢查，則最先應(yīng)從心臟的哪個腔發(fā)現(xiàn)這種藥物？（ ）

A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室

【答案】C

【解析】

試題分析：在臀部肌肉注射某種藥物后，藥物經(jīng)臀部毛細(xì)血管吸收后隨血液經(jīng)臀部靜脈進(jìn)入下腔靜脈，然后進(jìn)入右心房。即先從心臟的右心房發(fā)現(xiàn)這種藥物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理營養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式。下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖，有關(guān)說法錯誤的是

A. 青少年正處于身體生長發(fā)育關(guān)鍵期，每天需多吃些圖甲中c、d層食物

B. 圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化

C. 圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示

D. 圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，因此是消化食物的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體組織形成過程，請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞______的過程，④表示細(xì)胞______的過程。

（2）人的大腦主要由上圖中的_____組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的______組織。

（3）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物的主要特征是：體表有堅韌的（ ），身體和附肢都有（ ）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸絨毛不能直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是（ ）

A．氨基酸 B．麥芽糖 C．維生素 D．脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細(xì)觀察實驗步驟，根據(jù)所學(xué)知識回答問題：

（1）下面是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的操作步驟，請排出正確的順序：______________；

（2）圖中①和③的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是__________________；

（3）圖中②和⑤所滴的液體分別是______和______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小葉同學(xué)在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數(shù)目）時，采用了以下三種方案進(jìn)行實驗。

方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片。

方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60℃左右的熱水中（如圖所示），觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目。

方案三：在一株生長旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍(lán)色濾紙（遇水會變紅）相對應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些。

（1）采用方案___________可以觀察到葉片的保衛(wèi)細(xì)胞。

（2）方案二中觀察到___________現(xiàn)象，說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大。

（3）小葉采用方案三進(jìn)行實驗，貼上濾紙后經(jīng)過較長時間，發(fā)現(xiàn)兩張藍(lán)色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t。小葉同學(xué)認(rèn)為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二實驗結(jié)論不一致。于是去問老師，老師詢問了小葉的實驗過程后，指出小葉用方案三所做實驗的結(jié)論不可靠。你認(rèn)為老師這樣判斷的理由是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光合作用示意圖．請分析作答：

（1）寫出光合作用的反應(yīng)式 ____________________ ．

（2） 簡述綠色植物在維持碳﹣氧平衡方面的作用．______________

（3）人類過度開采、使用煤炭和石油，導(dǎo)致排入大氣中的二氧化碳大量增加，可能會引起什么全球性問題？

______________________________

（4）為了保持環(huán)境的空氣清新，我們應(yīng)該做些什么？

______________

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同步練習(xí)冊答案