【題目】有一種動(dòng)物有口無肛門,它可能是下列的哪種動(dòng)物( )
A. 水蚤 B. 烏賊 C. ? D. 蜘蛛蟹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)這兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是左圖細(xì)胞不具有[___]____、[___]_____、[___]____.
(2)若將右邊細(xì)胞放在顯微鏡下觀察,一般不容易看 到的結(jié)構(gòu)是圖中的是[A]___.它能____進(jìn)出.
(3)俗話說“種瓜得瓜,種豆得豆”,這主要與細(xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)[___]___,若右圖是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[F]____中,其內(nèi)的液體叫______.
(4)若圖取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中顯綠色的結(jié)構(gòu)[E]________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】佳木斯水源山公園被國(guó)家旅游局授予“AAA”級(jí)旅游區(qū),省建設(shè)廳授予“。祝┘(jí)公園”.目前,園中千余只野生動(dòng)物,在供展的動(dòng)物中,國(guó)家珍稀保護(hù)動(dòng)物已達(dá)20余種,現(xiàn)在園內(nèi)植物種類已達(dá)26種,數(shù)量為2.7萬余株,綠化覆蓋率達(dá)到80%.被冠以“天然植物園”的美稱.有人曾這樣描寫公園的景色:春天桃李爭(zhēng)艷,燕語鶯聲,暖風(fēng)可人;夏日密樹繁葉,遮天蔽日,清風(fēng)習(xí)習(xí);秋季碩果飄香,蟲聲唧唧,天高氣爽;冬季枝干杈椏,萬樹銀裝,儼然北國(guó)雪原景觀.請(qǐng)回答下列問題:
(1)每到夏日,水源山公園密樹繁葉,遮天蔽日,樹林里空氣清新濕潤(rùn),是人們避暑的好去處.這充分體現(xiàn)了生物__環(huán)境的同時(shí),也影響和改變著環(huán)境.
(2)實(shí)驗(yàn)中學(xué)興趣小組的同學(xué),利用課外活動(dòng)時(shí)間游覽了水源山公園,通過認(rèn)真觀察畫出了公園生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)食物網(wǎng)(如圖).該食物網(wǎng)中,共有__條食物鏈.
(3)如果該食物網(wǎng)被人類排放的DDT(化學(xué)藥劑)污染,則圖中生物__體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高.
(4)植物是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,貓頭鷹、蛇、食蟲鳥、蛙等所有的動(dòng)物統(tǒng)稱為__者.
(5)近幾年空氣污染指數(shù)較高,但對(duì)水源山公園的影響很小,原因是公園的生物種類繁多、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),但這種調(diào)節(jié)能力是有一定__的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不是腔腸動(dòng)物共同特征的是 ( )
A. 結(jié)構(gòu)復(fù)雜 B. 生活在水中 C. 身體呈輻射對(duì)稱 D. 有口無肛門
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列短文后回答問題:
光合作用是地球上最偉大的化學(xué)反應(yīng),人類對(duì)它由疑惑到認(rèn)知、再到利用,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程。
從古希臘的亞里士多德開始,海爾蒙特、普里斯特利、英格豪斯、謝尼伯、梅耶和季米里亞捷夫等多個(gè)國(guó)家的科學(xué)家們相繼通過自己的實(shí)驗(yàn)研究,逐漸幫助人們開始探尋光合作用這個(gè)神秘而偉大的生命活動(dòng)。但對(duì)于光合作用的條件和產(chǎn)物,一直不得其解。
1864年,德國(guó)科學(xué)家薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):他先把綠葉在暗處放置24個(gè)小時(shí);然后選取一個(gè)葉片,讓其一半曝光,另一半遮光;一段時(shí)間后,將這個(gè)葉片取下放在隔水加熱的酒精中脫色,再用碘蒸氣進(jìn)行處理。最終發(fā)現(xiàn)曝光的區(qū)域呈深藍(lán)色,遮光的區(qū)域則沒有顏色變化。
1883年,美國(guó)的恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片,放在沒有空氣且黑暗的環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中。
在此之后,美國(guó)的科學(xué)家魯賓、卡門、卡爾文等人通過更精確的方法對(duì)光合作用進(jìn)行了更為深入地研究,人們才逐漸揭開了它的神秘面紗。光合作用的發(fā)現(xiàn)不僅彰顯了人類的智慧,對(duì)其進(jìn)行深入的了解才能幫助人們更好地解釋生活現(xiàn)象,應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
(1)文中所示,薩克斯把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí),這樣做的目的是_________________;然后,讓葉片一半曝光,另一半遮光,其目的是__________________。下列裝置能夠使葉片脫色且科學(xué)安全的是( )
(2)你認(rèn)為薩克斯的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論___________________________。
(3)恩吉爾曼做的研究中,好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中,說明光合作用能產(chǎn)生__________________,場(chǎng)所在__________________。
(4)關(guān)于光合作用的反應(yīng)式,下列表示正確的是( )
A. 二氧化碳+水有機(jī)物+氧
B. 二氧化碳+水有機(jī)物+氧
C. 有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量
D. 有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量
(5)了解了光合作用的相關(guān)知識(shí)就可以更好地應(yīng)用于生產(chǎn)生活中,農(nóng)業(yè)上有很多使作物增產(chǎn)的措施都與光合作用有關(guān)系,你知道其中的原理是什么嗎?請(qǐng)你任選一個(gè)來說明。
作物增產(chǎn)的措施 | 原理 |
①合理密植,調(diào)整作物種植的密度 | |
②間作套種,不同高度與形態(tài)的植物立體種植 | |
③增加溫室大棚內(nèi)的二氧化碳的濃度 | |
④延長(zhǎng)溫室大棚的照明時(shí)間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“補(bǔ)鈣新觀念,吸收是關(guān)鍵”,小麗的媽媽一直給她吃鈣片,可是醫(yī)生說小麗患佝僂病,原因在于補(bǔ)鈣時(shí)沒有添加( )
A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 過程A表示細(xì)胞生長(zhǎng) B. 過程B表示細(xì)胞分裂
C. 過程C表示細(xì)胞癌變 D. 過程D表示細(xì)胞分化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保證水果品質(zhì)不變的情況下儲(chǔ)存更長(zhǎng)的時(shí)間,原因是
A. 加強(qiáng)了呼吸作用,抑制了蒸騰作用
B. 加強(qiáng)了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用
C. 抑制了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用
D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸騰作用
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