1．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�
A．引入外來(lái)物種，豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源
B．建立自然保護(hù)區(qū)
C．完善法律、法規(guī)，加強(qiáng)法制教育和管理
D．禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源

分析 保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：就地保護(hù)，主要指建立自然保護(hù)區(qū)．就地保護(hù)的對(duì)象主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍惜瀕危動(dòng)植物的天然集中分布區(qū)．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)臨時(shí)裝片進(jìn)行染色時(shí)，如果碘酒滴在蓋玻片的左側(cè)，那么吸水紙放置的位置應(yīng)是下圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列反射活動(dòng)中，屬于條件反射的是（　�。�
A．膝跳反應(yīng)B．望梅止渴C．眨眼反射D．縮手反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)馬尾松的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．馬尾松根系發(fā)達(dá)，適于在干旱、貧瘠的土壤中生長(zhǎng)
B．馬尾松的種子裸露，是一種常見(jiàn)的裸子植物
C．馬尾松新枝的基部長(zhǎng)出雄球花，頂端長(zhǎng)出雌球花
D．馬尾松的果實(shí)是松球果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖是鯽魚(yú)外形示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）鯽魚(yú)在游泳時(shí)，4可以保持魚(yú)體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的平衡．
（2）鯽魚(yú)在游泳時(shí)，前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自尾鰭和軀干部．
（3）據(jù)資料顯示，魚(yú)類是深度“近視眼”，視力范圍一般為1～2m，但它們不會(huì)與礁石、船只、島嶼相撞，這是因?yàn)樗鼈兩眢w兩側(cè)各有一行側(cè)線．
（4）魚(yú)在水中，口和鰓蓋不停地交替張合，這是魚(yú)在進(jìn)行呼吸．當(dāng)口張開(kāi)時(shí)，含氧較多的水流入鰓內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于耳的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)
B．聽(tīng)小骨把振動(dòng)的聲音放大傳遞到耳內(nèi)
C．暈車暈船與前庭半規(guī)管有關(guān)
D．耳蝸內(nèi)有位覺(jué)感受器，能感受速度變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：①向1號(hào)、2號(hào)試管中加入2毫升漿糊；②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，2號(hào)試管中加入2毫升唾液；③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉變藍(lán)），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

（1）1號(hào)試管和2號(hào)試管可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液，若1號(hào)試管加入的清水是2毫升，則2號(hào)試管中加入的唾液是2毫升，步驟③中，將兩支試管放置在37℃的溫水中，是為了模擬人體口腔的溫度．
（2）漿糊的主要成分是淀粉，滴入碘液后，兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是1號(hào)試管變藍(lán)，另一支試管不變藍(lán)，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．
（3）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，這位同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入試管里，緊接著按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行試驗(yàn)，兩支試管再滴入碘液后均變藍(lán)，因?yàn)闈{糊溫度高，唾液淀粉酶活性破壞，淀粉沒(méi)有被分解．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．當(dāng)膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，正在完成呼氣動(dòng)作．判斷的依據(jù)是膈的頂部回升，胸廓的上下徑減小，此時(shí)膈肌處于舒張狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓增大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．兩株長(zhǎng)果茄子雜交后，其后代中長(zhǎng)果與圓果的比例為3：1，若用G、g分別表示顯性基因和隱性基因，則親代的基因組合方式是（　�。�
A．GG和ggB．GG和GgC．Gg和GgD．gg和gg

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同步練習(xí)冊(cè)答案