楊樹的蒸騰作用有利于根對(duì)水分的吸收，同時(shí)，蒸騰作用又把大量的水分散失到大氣中，增加了空氣的濕度。這個(gè)實(shí)例說(shuō)明
A．生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響
B．生物對(duì)環(huán)境具有依賴性
C．生物首先要適應(yīng)環(huán)境
D．生物能適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也能影響環(huán)境
D
綠色植物的蒸騰作用不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候，減少干旱。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。
故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)激素的敘述，正確的是（　�。�
A．人體的活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素
B．激素對(duì)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)起主要調(diào)節(jié)作用
C．激素能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖
D．激素在血液中的含量極少，只有百分之幾毫克

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，地衣又能分泌地衣酸，對(duì)巖石有腐蝕作用，這一事實(shí)說(shuō)明（  ）
A．生物能夠適應(yīng)環(huán)境B．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境
C．生物依賴于環(huán)境D．生物能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

今年6月5日世界環(huán)境日的主題是：“向污染宣戰(zhàn)”。下列人類活動(dòng)不利于改善環(huán)境的是
A．大力開發(fā)森林資源，提供更多的木材
B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高生物廢棄物的利用效率
C．推廣生物防治，減少殺蟲劑的施用
D．盡量乘坐公交車，減少尾氣排放

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)南方地區(qū)，森林覆蓋率高，往往降雨較多，而且氣候濕潤(rùn)，這種現(xiàn)象說(shuō)明
A．環(huán)境影響生物生存B．生物能適應(yīng)環(huán)境
C．生物生存依賴環(huán)境D．生物能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說(shuō)明了
A．生物能適應(yīng)環(huán)境
B．生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
C．生物既能適應(yīng)環(huán)境也能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
D．生物既不能適應(yīng)環(huán)境也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)例中不能反映生物影響環(huán)境的是：（  ）
A．森林凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候
B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力
C．浮游生物大量繁殖，導(dǎo)致水質(zhì)惡化
D．企鵝胸部厚厚的脂肪層。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖中A代表某城市中的一片森林，B為該樹林附近的道路，請(qǐng)回答：

（1）比較A.B兩處的氧氣濃度、溫度、相對(duì)濕度、
噪聲和塵埃粒子數(shù)量（填“＞”或“＜”）。①陽(yáng)光下氧氣濃度：A處  B處；②夏季正午溫度：A處  B處；③噪聲：A處  B處；④相對(duì)濕度：A處  B處；⑤塵埃粒子：A處  B處；
（2）上述事實(shí)說(shuō)明生物能夠    （填“適應(yīng)”或“影響”）環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物入侵是指（　�。�。
A．飼養(yǎng)當(dāng)?shù)氐囊吧鷦?dòng)物
B．改良和培育動(dòng)植物新品種
C．生物遷移到新的生態(tài)環(huán)境而造成的嚴(yán)重危害現(xiàn)象
D．采取保護(hù)措施保護(hù)當(dāng)?shù)氐膭?dòng)植物資源

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同步練習(xí)冊(cè)答案