Question

（2012?哈爾濱模擬）動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力反而越差．

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Answer 1

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力．解答時(shí)可以從學(xué)習(xí)行為特點(diǎn)方面來(lái)切入．

解答：解：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力． 學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程．動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天學(xué)習(xí)行為在生活中所占的比重就越大，適應(yīng)環(huán)境的能力就越強(qiáng)．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑．