機(jī)地狐比大耳狐的耳朵要小，這樣可以使聽(tīng)覺(jué)更靈敏。                 （   ）
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本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。首先應(yīng)該明確生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和身體結(jié)構(gòu)有重要關(guān)系。現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征。在北極地區(qū)，氣候極其寒冷，極地狐的耳朵小，可以減少熱量的散失，保持體溫，這是對(duì)北極寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)，也是對(duì)自身的一種保護(hù)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；而生物的結(jié)構(gòu)與其功能又是相統(tǒng)一的。請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）B用          和         輔助呼吸，適宜生活在                     環(huán)境。
（2）C的身體呈            ，前肢變成         ，體表被覆            ，與其飛翔生活相適應(yīng)。
（3）D靠               呼吸，適于生活在                 。
（4）E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是               ，大大提高了后代的             ，適于生活在復(fù)雜多變的陸地環(huán)境中。
（5）A靠            呼吸，它與B、C、E的一個(gè)最主要的區(qū)別是沒(méi)有              。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列詩(shī)句描述了各種自然景觀，從詩(shī)句中描述的情景看，生態(tài)環(huán)境較差的是
A．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A
B．穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛
C．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
D．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

1999年在昆明市成功舉辦了世界園藝博覽會(huì)，來(lái)自不同國(guó)家的珍惜植物應(yīng)有盡有，體現(xiàn)了大自然與人類的和諧相處。其中有一種叫跳舞草的植物，當(dāng)它聽(tīng)到優(yōu)美、歡快的樂(lè)曲時(shí)就跳起舞來(lái)，這種現(xiàn)象稱為（  ）。
生物的生長(zhǎng)                  B、生物的運(yùn)動(dòng)  
C、生物對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)    D、生物的繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們常常會(huì)抓捕一些小動(dòng)物進(jìn)行觀察，觀察結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)把他們（   ）
A．打死B．丟進(jìn)垃圾堆C．送給同學(xué)玩D．放回大自然

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

自然界中的生物彼此之間相互影響，下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)同種生物之間互助、互爭(zhēng)關(guān)系的是(  )
A．梅花鹿的求偶爭(zhēng)斗B．獅子捕食斑馬
C．�？街谛窔ど仙�D．企鵝間的相互喂食

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

善于奔跑的獵豹、獅子等動(dòng)物適宜于生活在（   ）。
A．開(kāi)闊的大草原上B．茂密的森林中C．沼澤地中D．崇山峻嶺中

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象不屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是( )
A．生活在河邊的青蛙體表多呈綠B．生活在寒冷水域中的海豹皮下脂肪發(fā)達(dá)
C．生長(zhǎng)在溫帶地區(qū)的楊樹(shù)在秋季落葉D．土壤中蚯蚓多會(huì)使土質(zhì)疏松

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

隨著工業(yè)的不斷發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視，為了使經(jīng)濟(jì)和社會(huì)和諧發(fā)展，保護(hù)生態(tài)環(huán)境．在“擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃”時(shí)，要
（1）在擬定計(jì)劃前要對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)狀況進(jìn)行______或______，也可以______．
（2）選擇一個(gè)當(dāng)?shù)卮嬖诘膯?wèn)題后要詳細(xì)寫(xiě)出______和近些年來(lái)______．進(jìn)一步收集和學(xué)習(xí)有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的科學(xué)知識(shí)，以便加深理解，進(jìn)行______并寫(xiě)出______．
（3）結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，分析在生態(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問(wèn)題的______，指出有關(guān)部門(mén)和公民在保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面應(yīng)當(dāng)如何做，并寫(xiě)出______當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃．

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