用箭頭表示吃與被吃的關系，下列不能形成完整食物鏈的是


  1. A.
    草→鼠→蛇→鷹
  2. B.
    草→兔→狐
  3. C.
    昆蟲→蛙→蛇→鷹
  4. D.
    樹葉→昆蟲→食蟲鳥→鷹
C
食物鏈中缺少生產(chǎn)者。掌握食物鏈的表示方法。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?宜賓縣二模）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系示意圖，仔細觀察完成下列問題：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，圖中①屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，②和③屬于
消費者
消費者
，它們和④共同構成生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生物部分．
（2）除了生物部分外，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有非生物部分，如圖中的
陽光
陽光
．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成食物鏈，寫出圖中的一條食物鏈
樹→蟲→燕子
樹→蟲→燕子
（用序號和箭頭表示）
（4）當有毒物質進入該生態(tài)系統(tǒng)后，有毒物質就會通過食物鏈進入生物體內(nèi)，則圖中有毒物質在體內(nèi)積累最多的是
燕子
燕子
．
（5）若圖中③的數(shù)量大量減少，則①產(chǎn)生的變化是
C
C

A、持續(xù)增加      B、持續(xù)減少      C、先減少后增加     D、先增加后減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中的生物，請分析并回答下列問題．

（1）上圖中已經(jīng)用箭頭表示出了各種生物之間吃與被吃的關系．連接出的食物鏈數(shù)量是
3
3
條．
（2）由于某種原因，這個生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物全部被破壞，其結果是
該生態(tài)系統(tǒng)將崩潰
該生態(tài)系統(tǒng)將崩潰
．
（3）如果青蛙和蛇被人類大量捕捉，數(shù)量會迅速增多的生物是
植食性昆蟲
植食性昆蟲
，這對綠色植物造成的影響是
綠色植物會被植食性昆蟲破壞而大量死亡
綠色植物會被植食性昆蟲破壞而大量死亡
．
（4）該食物網(wǎng)中，能量流動損耗最大的一條是
綠色植物→植食性昆蟲→青蛙→蛇→鷹
綠色植物→植食性昆蟲→青蛙→蛇→鷹
．
（5）只要該生態(tài)系統(tǒng)不崩潰，就始終進行著物質
循環(huán)
循環(huán)
和能量
流動
流動
．當該生態(tài)系統(tǒng)達到平衡狀態(tài)時，數(shù)量最少的生物是
鷹
鷹
．

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科目：初中生物 來源：三點一測叢書　生物八年級下(北京師大版課標本) 北京師大版課標本 題型：013

用箭頭表示吃與被吃的關系，下列不能形成完整食物鏈的是

[　　]

A．草→鼠→蛇→鷹

B．草→兔→狐

C．昆蟲→蛙→蛇→鷹

D．樹葉→昆蟲→食蟲鳥→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系示意圖，仔細觀察完成下列問題：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，圖中①屬于______，②和③屬于______，它們和④共同構成生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生物部分．
（2）除了生物部分外，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有非生物部分，如圖中的______．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成食物鏈，寫出圖中的一條食物鏈______（用序號和箭頭表示）
（4）當有毒物質進入該生態(tài)系統(tǒng)后，有毒物質就會通過食物鏈進入生物體內(nèi)，則圖中有毒物質在體內(nèi)積累最多的是______．
（5）若圖中③的數(shù)量大量減少，則①產(chǎn)生的變化是______
A、持續(xù)增加　　　B、持續(xù)減少　　　C、先減少后增加　　 D、先增加后減少．

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