1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 綱 | 目 | 科 | 種 |
B | 細胞 | 細胞核 | DNA | 染色體 |
C | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 種子植物 | 蕨類 |
D | 動物 | 脊椎動物 | 無脊椎動物 | 節(jié)肢動物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 如圖可知1到4的邏輯關系是:4屬于3,3屬于2,2屬于1.或者1到4是一種從大到小的關系.據此答題.
解答 解:A、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.因此表中:1綱>2目>3科>4種,故A正確;
B、細胞的控制中心是細胞核,細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質叫染色體,染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成;DNA是遺傳信息的載體,DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.因此,1細胞>2細胞核>4染色體>3DNA>基因.故B錯誤.
C、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),包括所有生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌);蕨類植物屬于孢子植物,不屬于種子植物.故C錯誤;
D、2脊椎動物和3無脊椎動物是并列關系,不是大小關系,故D錯誤.
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是理解表格中各種概念間的關系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護耳蝸內的聽覺感受器 | B. | 防止大腦中的聽覺中樞受損 | ||
C. | 保持半規(guī)管的平衡 | D. | 保持鼓膜內外的氣壓平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸很長,其內表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛 | |
B. | 小腸絨毛內有毛細血管,且絨毛壁和毛細血管壁都很薄只由一層上皮細胞構成 | |
C. | 小腸位于人體腹腔內,上端與胃相連,下端和大腸相連接 | |
D. | 小腸絨毛之間有腸腺,腸腺能夠分泌腸液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越低等的動物“嘗試與錯誤”的次數越多、學習能力越強 | |
B. | 越低等的動物“嘗試與錯誤”的次數越少、學習能力越強 | |
C. | 越高等的動物“嘗試與錯誤”的次數越多、學習能力越弱 | |
D. | 越高等的動物“嘗試與錯誤”的次數越少、學習能力越強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經調節(jié)的結果 | B. | 神經和激素共同調節(jié)的結果 | ||
C. | 激素調節(jié)的結果 | D. | 血液循環(huán)系統(tǒng)調節(jié)的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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