Question

（6分）右圖是種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。瓶?jī)?nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料袋內(nèi)是生長(zhǎng)旺盛的綠色植物。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，將裝置從陰涼處移到陽(yáng)光下，由于溫度升高，瓶?jī)?nèi)種子的      增強(qiáng)。使得          濃度加大，這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后，植物的光合作用會(huì)增強(qiáng)。
（2）過(guò)一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來(lái)自植物的 　　　　　　　　（填某種生理活動(dòng)）。
（3）如果將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用將        （填“增強(qiáng)”或“減弱”），原因分別是                               ；      　　　  
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Answer 1

（1）呼吸作用 二氧化碳    （2）蒸騰作用
（3）減弱 缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱  二氧化碳減少導(dǎo)致植物的光合作用減弱

解析考點(diǎn)：探究植物的呼吸作用；呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；探究植物的蒸騰作用．
分析：此題考查的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的原料、產(chǎn)物進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)題．
解答：解：（1）裝置從陰涼處移到陽(yáng)光下，由于溫度升高，呼吸作用加強(qiáng)，使瓶中的二氧化碳濃度加大，擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后，可使光合作用的原料大大的增加，光合作用得到了加強(qiáng)．
（2）在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，此裝置排出了來(lái)自土壤中的水分的可能性，這些小水珠是植物的蒸騰作用通過(guò)葉片的氣孔散失的水蒸氣凝結(jié)而成的．
（3）將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞以后，生長(zhǎng)旺盛的綠色植物進(jìn)行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無(wú)法進(jìn)入，導(dǎo)致雙方因缺乏原料而減弱．
故答案為：
（1）呼吸作用；二氧化碳
（2）蒸騰作用
（3）減弱；缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱，提供給植物的二氧化碳減少，所以植物的光合作用也減弱．（或氧氣與二氧化碳不流通，所以種子的呼吸作用和植物的光合作用均因缺乏所需的原料導(dǎo)致減弱）（意思表述正確即可得分）
點(diǎn)評(píng)：光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是植物的三大生理活動(dòng)，要熟練掌握，能夠?qū)Ω鞣N實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究的問(wèn)題做出正確判斷．