【題目】人體對(duì)移植的器官，具有排斥反應(yīng)，從現(xiàn)代免疫的概念看，移植的器官相當(dāng)于（ ）

A．抗原 B．抗體 C．病原體 D．傳染源

【答案】A

【解析】

試題分析：移植到人體內(nèi)植入器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于抗原，人體的免疫系統(tǒng)，會(huì)識(shí)別出非己成分，從而產(chǎn)生排斥反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，來(lái)殺死或抑制異體器官的組織細(xì)胞成活。移植他人的器官時(shí)，需要進(jìn)行抗免疫治療，否則移植不會(huì)成功。因此從現(xiàn)代免疫的概念看，移植的器官相當(dāng)于抗原。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示，則下列判斷正確的是


第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無(wú)耳垂的幾率相等

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟及所連血管的解剖圖，根據(jù)圖回答：

（1）在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚收縮力最強(qiáng)的是_____________(填序號(hào))，圖中序號(hào)③是_____________________，其內(nèi)流動(dòng)的是____________________血。

（2）小明想觀察心臟瓣膜的作用，于是他將水從肺動(dòng)脈灌進(jìn)，想一想，小明觀察到水應(yīng)該從圖中的_______________流出(填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某一器官的血液循環(huán)示意圖c代表某器官處的毛細(xì)血管，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）c是毛細(xì)血管，其與物資交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有管壁最薄，管腔最 ， 管內(nèi)血液速度最 ， 如果c表示人體肺部的毛細(xì)血管，請(qǐng)問(wèn)B代表的血管是 ， 吸氣時(shí)空氣中氧氣透過(guò)肺泡壁進(jìn)入c ， 由血液中的細(xì)胞攜帶，使流經(jīng)肺的血液變成血，這些血漿由血管（填A(yù)或B）匯集成肺靜脈流入心臟的。
（2）進(jìn)食后大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)糖類(lèi)脂肪和,最終(在消化道哪一部分內(nèi))被徹底消化，大多數(shù)的消化產(chǎn)物進(jìn)入c,小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水無(wú)機(jī)鹽和多數(shù)也進(jìn)入c,流血液運(yùn)往全身的細(xì)胞，在一樣的參與下，細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物被分解成二氧化碳和水同時(shí)釋放
（3）一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷，咬傷部分在手臂的c處，為防止蛇毒隨血液流經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身，緊急處理時(shí)應(yīng)該用止血帶扎在傷口的(m,n)端

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程表示消化液縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物

（1）④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所是在這里的脂肪將被分解成和
（2）①為能將分解成。
（3）②中的消化酶若要發(fā)生作用，需要環(huán)境
（4）③中沒(méi)有消化酶，它是是由分泌的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生物所需能量的根本來(lái)源是_____________。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則_____________的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有_______的。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，有____條食物鏈，食物鏈中不包含__________和非生物部分。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了控制________和提高_______，我國(guó)把計(jì)劃生育列為一項(xiàng)基本國(guó)策，提出____、____ 、_____ 、________等基本國(guó)策。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中，能提高人口素質(zhì)的是( )

A、晚婚 B、晚育 C、少生 D、優(yōu)生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于海洋生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 由海洋和海洋生物組成 B. 海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物

C. 具有凈化水源、蓄洪抗旱的能力 D. 動(dòng)物種類(lèi)很多，大都能在水中游動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案