【題目】當(dāng)膈肌和肋間外肌收縮時(shí)，外界、肺泡、氣管處的氣壓（ ）

A．外界＞肺泡＞氣管 B．氣管＞肺泡＞外界

C．外界＞氣管＞肺泡 D．肺泡＞氣管＞外界

【答案】C

【解析】

試題分析：氣體總是從壓力高的地方向壓力低的地方流動(dòng)．當(dāng)膈肌、肋間外肌收縮時(shí)→膈肌頂部下降、肋骨向上、向外移動(dòng)→胸廓容積增大→肺擴(kuò)張、肺容積增大→肺內(nèi)氣壓低于大氣壓力大于→外界氣體進(jìn)入肺；此時(shí)外界、肺泡、氣管處的氣壓大小依次是外界＞氣管＞肺泡．

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：

（1）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ] 、[ E ] [ F ] 。

（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ A ] 。

（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，它們的差別主要是由[ B ] 決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的剖面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

（1）保護(hù)種子的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。

（2）將來發(fā)育成葉和莖的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。

（3）1、2、3、4共同構(gòu)成 _____________；它是新植物體的_______________。

（4）[ ]____________中貯藏著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原尿與血漿比較不含有（ ）

A．大分子蛋白質(zhì) B．尿素 C．葡萄糖 D．無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A～E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是______________。

（2）A細(xì)胞通過______________形成B，在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過______________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在圖中的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是［E］______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是______________和______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在美麗的烏拉蓋草原，有一個(gè)出名的賞花景點(diǎn)——芍藥谷，每到春天芍藥花開的時(shí)候都會(huì)吸引很多游客或攝影愛好者，但是今年春季，一場大雪造成了很多芍藥花都未能開放，整個(gè)芍藥谷也沒有了往日的壯觀，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的花搖曳在風(fēng)雪中，這一現(xiàn)象說明（ ）

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 非生物因素能影響生物 D. 生物因素能影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示是四種微生物，請回答下列問題：

（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無成形的__________；

（2）圖丁中的a是__________，圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

（3）上圖中的__________（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為__________參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動(dòng)植物和人患�。�③與動(dòng)植物共生。

（5）圖中的乙能產(chǎn)生__________，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)CCTV---4新聞報(bào)道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深宛如一家。對貓的這種行為解釋正確的是（ ）

①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A ．①④ B．②④ C．①③ D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛。

（1）你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎？某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄，生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施 ；番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是 ，吸收來的水分通過圖二中的[ ] 向上運(yùn)輸，而葉制造的有機(jī)物通過圖二中的[ ] 向下運(yùn)輸給根。

（2）如圖示小組同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的兩個(gè)重要生理過程是 、 ；當(dāng)受精完成后 就發(fā)育成果實(shí)，當(dāng)切開④時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應(yīng)該是由③中的[ ] 發(fā)育而來的, 發(fā)育成種子中的胚；番茄的這種生殖方式屬于 生殖。

（3）在圖中⑤所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的 。

（4）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做 ，此項(xiàng)技術(shù)成功的關(guān)鍵是 。

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