地球上一切生命的食物來源是（　�。�
A、植物的呼吸作用
B、植物的光合作用
C、動物的呼吸作用
D、植物的蒸騰作用
考點(diǎn)：使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片,生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動
專題：
分析：植物進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，制造有機(jī)物，據(jù)此答題．
解答：解：綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物，并釋放能量的過程，叫綠色植物的光合作用．綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者，吸收太陽光，合成有機(jī)物是許多動物的食物來源，給整個(gè)生物界提供能量；吸收二氧化碳，排出氧氣，為一切生物提供氧氣．
故選：B
點(diǎn)評：綠色植物光合作用的意義要掌握，和呼吸作用比較理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)其體溫升到46℃時(shí)才會出汗，這是駱駝對（　�。�
A、溫度變化的適應(yīng)
B、炎熱環(huán)境的適應(yīng)
C、荒漠缺水環(huán)境的適應(yīng)
D、對自己身體狀況的適應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在食品工業(yè)中，制醋的過程需要添加（　�。�
A、霉菌B、乳酸菌
C、酵母菌D、醋酸菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

你在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，一定見過在視野中既有細(xì)胞，又有氣泡的情形吧？下列各項(xiàng)中，不能作為區(qū)別細(xì)胞與氣泡的依據(jù)的是（　�。�
A、按壓蓋玻片時(shí)細(xì)胞會發(fā)生變形和移動，而氣泡不會
B、按壓蓋玻片時(shí)氣泡會發(fā)生變形和移動，而細(xì)胞不會
C、氣泡散亂排列，洋蔥表皮細(xì)胞排列整齊
D、氣泡有很厚的黑邊，中間很亮，一般比細(xì)胞大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在海洋中一躍激起千重浪的鯨屬于哺乳動物，是因?yàn)樗哂校ā　。┨攸c(diǎn)．
A、體表被毛B、用肺呼吸
C、有四肢D、胎生、哺乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖，根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列與細(xì)菌分布廣泛沒有關(guān)系的是（　�。�
A、繁殖速度快
B、細(xì)菌有球菌、桿菌和螺旋菌三種
C、其休眠體抵抗惡劣環(huán)境的能力特強(qiáng)
D、個(gè)體微小，容易傳播

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

多數(shù)高等動物的雌雄比接近1：1的原因是（　�。�
A、雌雄個(gè)體產(chǎn)生的雌雄生殖細(xì)胞數(shù)量相等
B、雌雄個(gè)體都產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種生殖細(xì)胞
C、雄性個(gè)體產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種生殖細(xì)胞與雌性個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞結(jié)合機(jī)會相等
D、雌性個(gè)體產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種生殖細(xì)胞與雄性個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞結(jié)合機(jī)會相等

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

研究人員，發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲存的有機(jī)物會發(fā)生規(guī)律性的變化．以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖1，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1中A→D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物
 
．
A．被呼吸作用消耗了             B．被光合作用消耗了
（2）圖1中E→F階段，幼苗內(nèi)的有機(jī)物逐漸增加，原因是
 
．
A．根從土壤吸收了有機(jī)物         B．葉的光合作用制造了有機(jī)物
（3）圖2中哪幅圖能表示示意圖A→F過程中有機(jī)物含量變化的情況？
 
．
（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，若該實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行，有機(jī)物含量不斷減少，原因是：
a．
 
．b．
 
．
（5）經(jīng)過長期的研究和實(shí)踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法，如
 
 等．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案