【題目】“克隆羊”是取出A羊的體細(xì)胞核，放入除去細(xì)胞核的B羊卵細(xì)胞中，形成的融合細(xì)胞，經(jīng)早期胚胎發(fā)育后植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊，則該小羊的長(zhǎng)相與（　�。┭蛳嗨疲�
A.A羊
B.B羊
C.C羊
D.不能確定

【答案】A
【解析】解：由分析可知，細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．對(duì)生物的遺傳具有重要意義．因此在克隆的過程中，誰提供了細(xì)胞核，克隆出來的生物就像誰．小羊多莉雖然是由C羊分娩出來的，但長(zhǎng)相卻一點(diǎn)也不象丙羊，原因就是因?yàn)樾⊙虻募?xì)胞核不是有C羊提供，而是來自于A羊．遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核內(nèi)．故該克隆羊表現(xiàn)出的性狀應(yīng)與A羊的性狀相同．
故選：A．
細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B．④是細(xì)胞的控制中心

C．⑤主要存在于動(dòng)物細(xì)胞 D．⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的性狀包括（　　）
A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征
B.生物的生理特征
C.生物的行為方式
D.包括以上三項(xiàng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貧血患者應(yīng)多吃含（ ）豐富的食物。

A. 蛋白質(zhì)和鐵 B. 蛋白質(zhì)和鋅 C. 鋅和碘 D. 鐵和鋅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究“廢電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動(dòng)。

(一)查閱資料

資料1：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

資料2：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效。

(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見下表)

請(qǐng)結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，分析回答下列問題：

（1）為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇___________進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。

（2）表中B和E這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是__________，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________。

（3）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫一個(gè)說明不同濃度的廢電池浸出液對(duì)小魚存活影響的曲線圖。

_______________

（4）通過對(duì)本實(shí)驗(yàn)的分析，你對(duì)學(xué)校處理廢舊電池的建議是：____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與玉米種子相比，菜豆種子沒有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.胚乳
B.子葉
C.胚芽
D.胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜結(jié)果時(shí)，根系吸收的水分主要用于( )

A. 光合作用B. 蒸騰作用

C. 果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育D. 植株的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒不能獨(dú)立生活，必須生活在 （ ）

A. 有機(jī)物中 B. 動(dòng)物遺體中 C. 植物遺體中 D. 活細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 子代體細(xì)胞中的染色體，一半來自父方，一半來自母方

B. 人的體細(xì)胞核中的基因，一半來自父方，一半來自母方

C. 每條DNA分子上會(huì)有很多基因

D. 每條染色體上會(huì)有很多DNA分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案