【題目】荷花全身是寶，如花可以觀(guān)賞，蓮可以煮粥，藕可做菜等．我們食用的藕是荷的___，___屬于器官．

【答案】 莖； 莖

【解析】一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，它們各具有一定的生理功能。植物通過(guò)根吸收水和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)莖運(yùn)到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體里進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官。一朵花開(kāi)放之后，經(jīng)過(guò)傳粉和受精，進(jìn)而形成果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官。我們食用的藕是地下莖，屬于變態(tài)莖部分，是營(yíng)養(yǎng)器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腦由_________、_________、_________組成，小腦的主要功能__________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用顯微鏡觀(guān)察到得人血涂片視野，下列表述不正確的是（ ）

A. ①的數(shù)量最多，主要功能是運(yùn)輸氧氣

B. 人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，②的數(shù)量明顯增加

C. ④是血漿，可運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

D. ①②③所示的三種血細(xì)胞中只有①沒(méi)有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氮肥對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是 ，番茄、花生應(yīng)該多施含 肥。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ，包括5個(gè)部分：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況發(fā)生后不能用胸外心臟擠壓方法搶救的是

A、溺水 B、煤氣中毒 C、觸電 D、肋骨折斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮傳導(dǎo)的形式是（ ）

A．刺激 B．反射 C．神經(jīng)沖動(dòng) D．應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)組成的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①～⑤標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)組成了_____，它的作用是保證氣體暢通，對(duì)吸入的氣體有清潔、濕潤(rùn)和_____的作用．

（2）[⑥]_____是氣體交換的主要場(chǎng)所．

（3）痰是在_____中形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是神經(jīng)系統(tǒng)基本組成單位的模式圖，圖2是膝跳反射過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出圖1中的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：①__________；②_____________；③____________。

（2）以下是正常人在未察覺(jué)時(shí)接受膝跳反射實(shí)驗(yàn)的敘述。正確的叩擊部位和叩擊后小腿的反應(yīng)分別是（______）

A．膝蓋下方的韌帶、一定會(huì)突然抬起

B．膝蓋下方的韌帶、不一定會(huì)突然抬起

C．膝蓋上方的韌帶、一定會(huì)突然抬起

D．膝蓋上方的韌帶、不一定會(huì)突然抬起

（3）人體完成膝跳反射活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)是____________________。該基本結(jié)構(gòu)由圖2中的[①→____→_____→_____→④]五個(gè)部分組成。

（4）某人因意外導(dǎo)致圖2中的③受損。他_______（選填“能”或“不能”）進(jìn)行膝跳反射，理由是_________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案