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【題目】下列有關生物多樣性及其保護的說法，正確的是（ ）

A. 引入世界各地不同的生物，可以增加我國生物多樣性

B. 每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫

C. 我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一

D. 保護生物多樣性就是要全面禁止開發(fā)和利用

【答案】C

【解析】引入世界各地不同的生物，在我國引入的生物可能沒有天敵，會破壞當?shù)厣鷳B(tài)平衡，造成生物入侵，A錯誤；每個物種都是一個獨特的基因庫，B錯誤；生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，，C正確；保護生物多樣性應合理開發(fā)和利用生物資源，不破壞生態(tài)平衡，而不是禁止開發(fā)和利用一切生物資源，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和乙分別為人的膝關節(jié)和屈肘示意圖，據(jù)圖回答：

（1）膝關節(jié)能活動自如，是因為位置①上有一層光滑的___，同時，[②]___內有滑液。

（2）由圖可知，骨骼肌通過兩端的______分別連接在不同的骨上。

（3）當我們把食物放進嘴里時，圖乙中[③]_____要收縮，④要舒張，牽動相應的_______繞著________活動，這個動作的完成還需要_________的調節(jié)控制。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生產過程中，為了提高綠色植物光合作用的強度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質上就是

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 任何氣體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A. 日出日落 B. 北雁南飛 C. 螳螂捕蟬 D. 古樹開花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于威脅生物多樣性的原因是（ ）

A. 棲息地破壞和喪失 B. 環(huán)境污染

C. 生物變異 D. 偷獵和捕殺野生動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料隨著暑期的接近，同學們最討厭的蒼蠅、蚊子也如影隨形，下圖有兩個可愛的小寶寶：小天使和小帥哥，由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情，請根據(jù)你所學的有關免疫與健康的知識給他們做出回答吧！

（1）小天使這幾天患了瘧疾，在熟睡時，一只蚊子叮咬了他，然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥，結果致使小帥哥也患上了瘧疾。在傳染病傳播的過程中，小天使屬于_____，致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲屬于_____。

（2）瘧疾在人群中傳播，它具有_____和_____等特點。

（3）小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗，接種的疫苗實際上就是_____，它可以誘導人體產生_____，以達到預防的目的。這種免疫類型屬于_____免疫。

（4）從傳染病的預防措施看，消滅蚊子屬于_____；健康人應加強體育鍛煉，提高自身免疫力屬于_____。

（5）同學們學習了免疫與健康的知識，從切斷傳播途徑的角度，制定一條在教室內預防傳染病的具體措施_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物分類的說法，正確的是（ ）

A. 一個物種就是一個生物

B. 同一分類單位中的生物，其特征完全相同

C. 分類單位越小，所包含的生物種類越多

D. 分類單位越小，生物之間的親緣關系越近

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A～E表示人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是_____．

（2）A細胞通過_____形成B．在此過程中，最明顯的變化是進行了_____的復制．新形成的兩個子細胞的遺傳物質與母細胞的遺傳物質是_____（“相同”、“原來的兩倍”、“原來的一半”）的．

（3）B通過_____形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異．人體的血液屬于_____組織．

（4）人體內具有保護和分泌作用的一種組織是_____．

（5）植物體結構層次和動物體結構層次相比，植物體結構層次沒有_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙屬于兩棲動物，青蛙生殖的各個階段的正確順序是( )

①求偶�、诋a卵�、凼芫、鼙�

A. ①→④→②→③ B. ①→④→③→②

C. ④→①→②→③ D. ④→①→③→②

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