Question

為了探究細(xì)胞為什么不能無限長大，小明同學(xué)通過測量計(jì)算正方體邊長和體積之比的變化時(shí)，表面積和體積之比的變化來模擬探究．根據(jù)表給出的數(shù)據(jù)分析并回答有關(guān)問題．

正方體邊長/cm	正方體表面積/cm2	正方體體積/cm3	表面積和體積之比
0.1	0.06	0.001	60：1
1	6	1	6：1
10	600	1000	0.6：1
100	60000	1000000	0.06：1

提出問題：

 

．
作出假設(shè)：細(xì)胞生活需要

 

．細(xì)胞越大，細(xì)胞生活通過表面從外界吸取的物質(zhì)相對減少，不能滿足細(xì)胞生長．
制定計(jì)劃：…
實(shí)施計(jì)劃：…
得出結(jié)論：由表中可以看出：隨著邊長的增長，正方體的表面積和體積之比

 

．說明細(xì)胞通過表面從外界吸收的物質(zhì)相對

 

．所以細(xì)胞

 

（能或不能）無限長大．
表達(dá)和交流：…

Answer 1

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)

專題：

分析：科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．生物探究實(shí)驗(yàn)一般設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，科學(xué)探究中，要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度．

解答：解：（1）根據(jù)圖表中的數(shù)字可以提出問題：細(xì)胞為什么不能無限長大？
（2）測量不同邊長的正方體的表面積、體積及二者之比，作出假設(shè)：細(xì)胞生活需要營養(yǎng)物質(zhì)．細(xì)胞越大，細(xì)胞生活通過表面從外界吸取的物質(zhì)相對減少，不能滿足細(xì)胞的生長．
（3）得出結(jié)論：表面積和體積之比越來越小，隨著細(xì)胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但吸收物質(zhì)的表面積的增大卻相對較少，滿足不了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此，細(xì)胞的生長就會受到限制，不能無限長大．
故答案為：（1）細(xì)胞為什么不能無限長大？
（2）營養(yǎng)物質(zhì)；
（3）越��；減少；不能．

點(diǎn)評：在難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，叫模擬實(shí)驗(yàn)．因?yàn)榧?xì)胞很小，無法直接拿來做實(shí)驗(yàn)是模擬實(shí)驗(yàn)．