某生態(tài)系統(tǒng)中生存的生物，體內(nèi)存留的有機(jī)物汞如下表，由這些生物組成的食物鏈?zhǔn)?（  ）

生物體

A

B

C

D

E

有機(jī)汞殘留量

0.07

8

0.5

64

0.35

A、D→B→C→E→A 

B、D→E→B→C→A

C、A→C→E→B→D 

D、A→E→C→B→D

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究光在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小，形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量 的清水、淤泥、小魚及水藻，然后再把A放在光下，B放在黑暗環(huán)境下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：A瓶小魚生存30天，B瓶小魚生存2天．請回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
水藻
水藻
，小魚屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
者．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，魚與水藻是
捕食
捕食
關(guān)系．
（3）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來自
陽光
陽光
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)屬于較簡單的生態(tài)系統(tǒng)，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)的穩(wěn)定性
較差
較差
．（“較好”或“較差”）
（5）在淤泥中存在著許多腐生細(xì)菌和真菌，它們能將動(dòng)物糞便．動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成
無機(jī)物
無機(jī)物
，為植物生活提供營養(yǎng)．總之，該生態(tài)瓶能通過能量流動(dòng)和
物質(zhì)
物質(zhì)
循環(huán)，使生態(tài)系統(tǒng)得以維持和發(fā)展．
（6）該實(shí)驗(yàn)中的變量是
光
光
，設(shè)計(jì)A、B兩組實(shí)驗(yàn)，目的起到
對照
對照
作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究光在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小，形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量 的清水、淤泥、小魚及水藻，然后再把A放在光下，B放在黑暗環(huán)境下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：A瓶小魚生存30天，B瓶小魚生存2天．請回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
水藻
水藻
，小魚屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，魚與水藻是
捕食
捕食
關(guān)系．
（3）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來自
陽光
陽光
．
（4）在淤泥中存在著許多腐生細(xì)菌和真菌，它們能將動(dòng)物糞便．動(dòng)植物殘?bào)w中的
有機(jī)物
有機(jī)物
分解成
無機(jī)物
無機(jī)物
，為植物生活提供營養(yǎng)．總之，該生態(tài)瓶能通過能量流動(dòng)和
物質(zhì)
物質(zhì)
循環(huán)，使生態(tài)系統(tǒng)得以維持和發(fā)展．
（5）該實(shí)驗(yàn)中的變量是
光
光
．設(shè)計(jì)A、B兩組實(shí)驗(yàn)，目的起
對照
對照
作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

為了探究光在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小，形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量 的清水、淤泥、小魚及水藻，然后再把A放在光下，B放在黑暗環(huán)境下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：A瓶小魚生存30天，B瓶小魚生存2天．請回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________，小魚屬于________者．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，魚與水藻是________關(guān)系．
（3）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來自________．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)屬于較簡單的生態(tài)系統(tǒng)，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)的穩(wěn)定性________．（“較好”或“較差”）
（5）在淤泥中存在著許多腐生細(xì)菌和真菌，它們能將動(dòng)物糞便．動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成________，為植物生活提供營養(yǎng)．總之，該生態(tài)瓶能通過能量流動(dòng)和________循環(huán)，使生態(tài)系統(tǒng)得以維持和發(fā)展．
（6）該實(shí)驗(yàn)中的變量是________，設(shè)計(jì)A、B兩組實(shí)驗(yàn)，目的起到________作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年安徽省宣城市寧國中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究光在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小，形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量 的清水、淤泥、小魚及水藻，然后再把A放在光下，B放在黑暗環(huán)境下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：A瓶小魚生存30天，B瓶小魚生存2天．請回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______，小魚屬于______．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，魚與水藻是______關(guān)系．
（3）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來自______．
（4）在淤泥中存在著許多腐生細(xì)菌和真菌，它們能將動(dòng)物糞便．動(dòng)植物殘?bào)w中的______分解成______，為植物生活提供營養(yǎng)．總之，該生態(tài)瓶能通過能量流動(dòng)和______循環(huán)，使生態(tài)系統(tǒng)得以維持和發(fā)展．
（5）該實(shí)驗(yàn)中的變量是______．設(shè)計(jì)A、B兩組實(shí)驗(yàn)，目的起______作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011年中考生物模擬試卷（11）（解析版） 題型：解答題

為了探究光在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小，形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量 的清水、淤泥、小魚及水藻，然后再把A放在光下，B放在黑暗環(huán)境下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：A瓶小魚生存30天，B瓶小魚生存2天．請回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______，小魚屬于______者．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，魚與水藻是______關(guān)系．
（3）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來自______．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)屬于較簡單的生態(tài)系統(tǒng)，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)的穩(wěn)定性______．（“較好”或“較差”）
（5）在淤泥中存在著許多腐生細(xì)菌和真菌，它們能將動(dòng)物糞便．動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成______，為植物生活提供營養(yǎng)．總之，該生態(tài)瓶能通過能量流動(dòng)和______循環(huán)，使生態(tài)系統(tǒng)得以維持和發(fā)展．
（6）該實(shí)驗(yàn)中的變量是______，設(shè)計(jì)A、B兩組實(shí)驗(yàn)，目的起到______作用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案