【題目】苔蘚植物一般具有 和 ，而無 。人們利用 植物做檢測空氣污染程度的指示植物。

【答案】莖；葉；輸導(dǎo)組織；苔蘚；

【解析】

試題分析：苔蘚植物，無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校園內(nèi)去年種植的綠化樹的莖明顯增粗了，這與莖的（）有關(guān)．

A. 樹皮 B. 形成層 C. 韌皮部 D. 木質(zhì)部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是正常人的氣體交換與血液循環(huán)模式圖，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）人體的血液循環(huán)系統(tǒng)是由輸送血液的泵——___________和血管組成。

（2）血液由②進(jìn)入⑤，從A到B，流經(jīng)⑥到③的循環(huán)途徑稱為_________________，經(jīng)過此循環(huán)后，血液由含氧較少的靜脈血變成了含氧豐富的________________。

（3）夏東的腳背發(fā)炎，護(hù)士在他的臀部肌肉注射消炎藥，藥物運輸至腳背發(fā)炎部位的途徑是：臀部肌肉毛細(xì)血管→__________________________→腳背發(fā)炎部位。（用圖中標(biāo)號表示）

（4）假如M、N是連接腎臟的血管，從M到N，血液中減少的物質(zhì)是水、無機(jī)鹽和_______等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】茶葉中富含一種叫茶多酚的物質(zhì)。為了探究茶多酚對肥胖的抑制效果，研究人員以口服茶多酚配合有氧運動對肥胖青少年的體重進(jìn)行分析探究。

實驗步驟：

①從全市中學(xué)生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年，隨機(jī)分為A、B兩組，每組50人。

②研究人員為A、B兩組制定了相同的有氧運動方案，其中實驗組在運動的同時，每天按時服用1粒茶多酚膠囊。在觀察期間，兩組青少年的正常飲食不受限制，不需要特殊的節(jié)食。

③12周后，研究者記錄兩組青少年學(xué)生的空腹凈重，并取其平均值。結(jié)果如圖，請閱讀資料，分析后回答：

（1）人體運動系統(tǒng)由_________、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。其中活動的骨連結(jié)也稱_____；運動受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制，需要肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解來供能。

（2）研究人員得出的實驗結(jié)論是茶多酚對肥胖具有抑制作用，那么，服用茶多酚膠囊的應(yīng)該是___組青少年。

（3）人體吸收茶多酚后，會促使體內(nèi)多余脂肪的分解，脂肪被分解成______和脂肪酸后，在酶的作用下，進(jìn)一步分解成水和二氧化碳，同時釋放出能量。

（4）根據(jù)實驗結(jié)論，對青少年肥胖癥患者提出的針對性建議是：________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖．以下分析正確的是（　　）

A. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時，表示該植物不再進(jìn)行光合作用

B. b點表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時，該植物開始進(jìn)行光合作用

D. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中，某生物小組的實驗過程如圖所示：

（1）實驗步驟中，A中含有的物質(zhì)除水外，還包括無機(jī)鹽和_____等營養(yǎng)。B是培養(yǎng)步驟中的_____過程，完成步驟C需要在適宜的_____下進(jìn)行。

（2）細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有_____集中的區(qū)域，細(xì)菌屬于_____生物；而真菌如酵母菌具有_____、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)里有明顯的_____，細(xì)胞內(nèi)有成形的_____，酵母菌屬于_____生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國修建的青藏鐵路，在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做（ ）

①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資 ②體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的

③有利于保護(hù)生態(tài)平衡 ④有利于保持環(huán)境

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物——大豆的生長過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）上圖表示的是（單或雙）________子葉植物種子結(jié)構(gòu)，該種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在________中（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）該種子的主要結(jié)構(gòu)是________和________，前者起到________作用，后者作為新植物的幼體。

（3）該種子在萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是________。圖中4將來發(fā)育成________。

（4）該植物呼吸作用釋放出的________氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

（5）該植物進(jìn)行呼吸作用時吸收的是________氣體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為消化系統(tǒng)模式圖，根據(jù)圖回答

（1）人體的消化系統(tǒng)由消化道和_________________________組成．

（2）人體最大的消化腺是[ ]_______________，它能分泌________________，促進(jìn)_____________________________ 被消化．

（3）除腸液以外，由[]____________________________分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

（4）淀粉開始消化的部位是[ ]____________________ ，蛋白質(zhì)開始消化的部位是[ ]______________ 脂肪開始消化的部位是[ ]_____________ 。

（5）不與食物直接接觸的消化腺有[8]唾液腺和[10]________________和[4]____________，其中________________能分泌含消化脂肪的消化酶．

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同步練習(xí)冊答案