20．央視《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中，德國“魚人”湯姆•希亞塔斯經(jīng)過20分鐘的吸氧后，在水下閉氣19分零4秒．下列有關分析中，正確的是（　�。�
A．“魚人”在閉氣過程中，血液的pH會升高
B．“魚人”在吸氧時，較多的血紅蛋白與氧結合
C．延長在水下閉氣時間的方法是加快心率
D．延長在水下閉氣時間的方法是停止代謝

分析 紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白，紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白；血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結合（血紅蛋白與氧分子結合為氧合血紅蛋白）；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能．

解答 解：A、“魚人”在閉氣過程中，二氧化碳含量增加，血液的pH會減小，A錯誤；
B、血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結合（血紅蛋白與氧分子結合為氧合血紅蛋白）；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；所以“魚人”在吸氧時，較多的血紅蛋白與氧結合，B正確；
C、延長在水下閉氣時間的方法是減弱心率，C錯誤；
D、延長在水下閉氣時間的方法是減緩代謝，但是不能停止代謝，代謝一旦停止，人將會死亡，D錯誤．
故選：B

點評 紅細胞運輸氧的形式：氧合血紅蛋白．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．馬尾松和水杉是我們常見的植物，有關馬尾松和水杉的敘述正確的是（　　）
A．都屬于被子植物B．都屬于蕨類植物
C．種子外都有果皮包被D．種子外沒有果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲為人體血液循環(huán)模式圖，圖乙為動脈和靜脈橫切面圖，請分析回答問題：

（1）血液循環(huán)的動力器官是心臟，它有四個腔，其中肌肉壁最厚的是[②]左心室．
（2）血液流經(jīng)②、⑤、⑥回到③，這一循環(huán)途徑屬于體循環(huán)，其結果使血液變成靜脈血 （填寫“動脈血”或者“靜脈血”）．
（3）圖中⑦是肺動脈 血管，它的橫切面對應圖乙中的[⑩]，其管壁厚，彈性大，有利于把血液輸送到全身，這體現(xiàn)了結構與功能相適應的生物學觀點．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．甲、乙兩人在正常進食4小時后測定血糖濃度，甲為0.10%，乙為0.14%．然后兩人同時喝下等量等濃度的葡萄糖溶液，并每隔15分鐘測定一次血糖濃度，再將所測結果繪成圖所示．據(jù)圖回答：
（1）乙患有糖尿病；
（2）1個多小時后甲血糖濃度迅速下降，其主要去路是合成了糖元，這與血液中胰島素增加有關；
（3）1個多小時后乙血糖濃度也下降，其不同于甲的血糖去路是隨尿液排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖中表示蛋白質消化過程的曲線是（　　）
A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖表示人體內血糖濃度調節(jié)的部分過程，請分析回答：

如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿�。壳埃悄虿』颊叱２扇∽⑸湟葝u素的方法治療．口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如下方案：
步驟甲鼠乙鼠
a將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞
b定時喂適量全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服適量胰島素定時喂與甲相同的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射與甲等量的胰島素
c重復b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論
（1）在該探究方案中，起對照組作用的小鼠是乙鼠
（2）a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是避免胰島素作用的干擾
（3）為避免偶然性，保證實驗結果更準確，請你找出方案中不合理的地方并優(yōu)化實驗用的小鼠太少，為了避免偶然性，應多用幾只小鼠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是人體部分消化系統(tǒng)的示意圖，以下說法正確的是（　�。�
A．④內的消化液有胃液、腸液、和胰液B．②內可將蛋白質轉化為氨基酸
C．③是人體消化和吸收的主要場所D．①分泌的消化液中不含消化酶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是兩種不同細胞模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）動、植物細胞都具有的基本結構是[B]細胞膜、[F]細胞質和
[D]細胞核．
（2）植物細胞最外層[A]是細胞壁；[C]是葉綠體，它能夠進行光合作用，制造有機物；含有細胞液的是[E]是液泡．
（3）動、植物細胞中儲存著遺傳信息的是[D]細胞核．
（4）對于下列生物，你認為它們的細胞中不具有細胞壁的是C
A．樟樹葉  B．洋蔥表皮細胞C．小貓  D．茶花莖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示根尖的結構，其中細胞核平均體積最大的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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