下列對(duì)甜菜種子處理而引起甜菜性狀發(fā)生的變異，哪些是可以遺傳的（   ）
A．用化學(xué)藥劑浸泡 B．用武力射線照射
C．用衛(wèi)星搭載到太空 D．以上處理均可
D

試題分析：變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象，按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，用化學(xué)藥劑浸泡、武力射線照射、衛(wèi)星搭載到太空，會(huì)導(dǎo)致種子中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，所以這些變異都是可以遺傳的。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是理解引起變異的原因，可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

普通甜椒經(jīng)過搭載衛(wèi)星后播下，培育出太空椒，是由于太空中的各種宇宙射線能夠
A．使甜椒的生活習(xí)性發(fā)生改變
B．使甜椒的遺傳基因發(fā)生改變
C．使甜椒的外部性狀發(fā)生改變
D．使甜椒的生活環(huán)境發(fā)生改變

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是　　
A．虎克B．達(dá)爾文C．袁隆平D．施旺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

變異一旦出現(xiàn)，就可以遺傳給后代。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于變異說法中，正確的是
A．變異對(duì)生物生存不利B．變異與生物的進(jìn)化無關(guān)
C．變異對(duì)生物生存有利D．變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“南橘北枳”所描述的變異，則其形成的原因是
A．染色體變異B．氣溫的差別
C．基因的突變D．人為因素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

父母雙方都是雙眼皮，子女是單眼皮，這屬于環(huán)境引起的變異。（    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被稱為“雜交水稻之父”的專家是
A．虎克B．達(dá)爾文C．袁隆平D．巴斯特

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小剛和幾位同學(xué)在探究?jī)蓚�(gè)品種花生果實(shí)大小變異的時(shí)候, 得出如下結(jié)論, 你認(rèn)為不正確的是 (    )
A．同一品種的花生大小有差異, 說明變異是普通存在的
B．大花生品種中的小花生只占少數(shù), 說明還是遺傳物質(zhì)起決定作用
C．選小花生品種中的大花生種在地里, 一定會(huì)結(jié)出大花生
D．兩個(gè)花生品種的差異是由不同的基因決定的

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