【題目】釀酒用的酒曲中只含酵母菌這種微生物。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)使用顯微鏡對(duì)光的過程中,轉(zhuǎn)動(dòng)[③]________,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),從目鏡可以看到白亮的圓形視野.
(2)在觀察過程中,若要使顯微鏡視野中的物象從上方移至中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向________方移動(dòng).
(3)用下列三臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,哪臺(tái)顯微鏡視野中的細(xì)胞最大?請(qǐng)寫出顯微鏡序號(hào)________.
顯微鏡序號(hào) | 目鏡 | 物鏡 |
甲 | 5× | 8× |
乙 | 10× | 40× |
丙 | 15× | 10× |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鯨是哺乳動(dòng)物,但是它的體型卻像魚,四肢變?yōu)轹挔,這說明生物能__________環(huán)境;茂密的森林中,空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤(rùn),這說明生物的生活能__________環(huán)境.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類是生物圈中的重要一員,人類的活動(dòng)對(duì)生物圈的影響越來越大。那么,人類在生物圈中扮演的角色是( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者
C.分解者 D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),可以幫助你更好地感知生物學(xué)現(xiàn)象,理解生物學(xué)知識(shí)。
(1)通過調(diào)查和觀察校園里的生物,可以感知生物的基本特征。草叢下的鼠婦受到驚嚇常縮成一個(gè)“小球’體現(xiàn)了生物 的特征; 一棵石榴樹上石榴的顏色、大小、形態(tài)都有差別,體現(xiàn)了生物 的特征。
(2)通過養(yǎng)殖和觀察黃粉蟲,可以感知昆蟲的生長(zhǎng)發(fā)育過程。“剛來家時(shí)的黃粉蟲像面條似的在盒子里蠕動(dòng)。幾天后,它們就陸續(xù)變成了蛹,這些蛹跟‘懶羊羊’一樣就知道睡覺。又過了10天左右,它們變成了黑色長(zhǎng)有翅膀的甲蟲。”上述源源同學(xué)的觀察日記中,所記錄黃粉蟲發(fā)育的時(shí)期包括 。
(3)通過觀察稀釋的紅墨水在植物體不同器官里運(yùn)輸?shù)穆窂?可以感知輸導(dǎo)組織在植物體內(nèi)的分布。
將冬青的枝條、白色的百合花、長(zhǎng)有幼嫩豆莢的枝條插到滴有紅墨水的水中,過一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)冬青枝條的木質(zhì)部和葉脈變紅了,百合花和豆莢也變紅了。通過以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以感知,植物體內(nèi)分布著輸導(dǎo)組織的器官有 。
(4)通過管理農(nóng)作物,可以感知環(huán)境條件對(duì)植物生理活動(dòng)的影響。鑫鑫同學(xué)將洋蔥栽種在不透水的泡沫箱里,洋蔥發(fā)芽后每天都為其澆水。幾天后蔥葉萎蔫了,這是因?yàn)闈菜^多直接影響了洋蔥根部細(xì)胞的 。
(5)通過觀察植物器官不同部位的細(xì)胞,可以感知不同組織的特點(diǎn)。明明同學(xué)用西紅柿果實(shí)的不同部位制成臨時(shí)裝片,下圖是他在顯微鏡下觀察到的兩個(gè)物像。圖一和圖二所示是否屬于同一種組織? 。請(qǐng)說明理由。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們判斷蚯蚓的前端和后端,最方便的是根據(jù)( )。
A.體節(jié)的形狀 B.環(huán)帶的位置
C.剛毛的長(zhǎng)短 D.口和肛門的區(qū)別
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)的是( )
A.濕地是在多水和過濕的環(huán)境條件下形成的
B.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用
C.濕地是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)
D.沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)
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