右圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物,下列相關(guān)分析中,錯誤的是
A.B和D在發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育 B.C在生殖和發(fā)育的特點(diǎn)的胎生哺乳
C.A體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸 D.A、B、C、D的共同特點(diǎn)是體內(nèi)有脊椎
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
據(jù)2009年7月3里《新民晚報(bào)》消息,“國際保護(hù)”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學(xué)考察,發(fā)現(xiàn)了14個(gè)新物種,其中包括2種植物和12種動物,新品種動物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲。
(1)蠑螈和青蛙都屬于 動物;幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程為 。
(2)蝙蝠和蜥蜴都屬于脊椎動物門,共同點(diǎn)較多,其中呼吸器官都是 。
(3)右圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖,它與蝗蟲同屬于昆蟲綱,判斷依據(jù)是:身體由很多 構(gòu)成,分為頭、胸和腹三部分,在胸部著生著三對足;體表有 ,以適應(yīng)干燥的陸地生活。
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科目:初中生物 來源:2011屆福建省漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考生物模擬試卷 題型:填空題
據(jù)2009年7月3里《新民晚報(bào)》消息,“國際保護(hù)”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學(xué)考察,發(fā)現(xiàn)了14個(gè)新物種,其中包括2種植物和12種動物,新品種動物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲。
(1)蠑螈和青蛙都屬于 動物;幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程為 。
(2)蝙蝠和蜥蜴都屬于脊椎動物門,共同點(diǎn)較多,其中呼吸器官都是 。
(3)右圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖,它與蝗蟲同屬于昆蟲綱,判斷依據(jù)是:身體由很多 構(gòu)成,分為頭、胸和腹三部分,在胸部著生著三對足;體表有 ,以適應(yīng)干燥的陸地生活。
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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省中考生物模擬試卷 題型:填空題
據(jù)2009年7月3里《新民晚報(bào)》消息,“國際保護(hù)”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學(xué)考察,發(fā)現(xiàn)了14個(gè)新物種,其中包括2種植物和12種動物,新品種動物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲。
(1)蠑螈和青蛙都屬于 動物;幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程為 。
(2)蝙蝠和蜥蜴都屬于脊椎動物門,共同點(diǎn)較多,其中呼吸器官都是 。
(3)右圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖,它與蝗蟲同屬于昆蟲綱,判斷依據(jù)是:身體由很多 構(gòu)成,分為頭、胸和腹三部分,在胸部著生著三對足;體表有 ,以適應(yīng)干燥的陸地生活。
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