【題目】在自然界中，能量有不同的形式，食物中的能量屬于 ， 陽光的能量屬于 ， 物質(zhì)燃燒時(shí)放出的熱量是。

【答案】化學(xué)能；光能；熱能
【解析】能量有不同的存在形式。比如，有機(jī)物中的能量屬于化學(xué)能，陽光的能量就屬于光能，物質(zhì)燃燒釋放出熱量是熱能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為運(yùn)動(dòng)相關(guān)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖A中可見一塊骨骼肌包括肌腱和__________兩部分，它具有_____的特性。

（2）圖B中肌肉③是_____。

（3）圖A中肌肉②處于_____狀態(tài)，圖B肌肉④處于_____狀態(tài)。

（4）圖C是_____結(jié)構(gòu)示意圖，在運(yùn)動(dòng)中起_____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類的依據(jù)是（ ）
①狀性差異②營養(yǎng)方式③個(gè)體大�、苡H緣關(guān)系
A.①和④
B.②和③
C.①和③
D.①和②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①過程為________②過程為________②過程的結(jié)果會(huì)形成________．A為________組織，有________的功能．

（2）在結(jié)構(gòu)層次上，動(dòng)物和植物的區(qū)別是動(dòng)物有________這一層次，而植物沒有．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是蜜蜂生活圖片，請(qǐng)回答問題：

許多蜜蜂生活在一起，它們之間形成了一定的_____，成員之間有明確的_____，它們_____（填“是”或“不是”）一個(gè)具有社會(huì)行為的群體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下幾種動(dòng)物的圖示回答問題：

（1）A（蚯蚓）用_____呼吸，B用_____呼吸，E用_____呼吸。

（2）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是體內(nèi)沒有_____。

（3）D在空中飛行時(shí)，依靠_____的呼吸方式保證體內(nèi)氧氣的供應(yīng)，此時(shí)體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是_____。

（4）與陸生生活相適應(yīng)，C的體表有_____，作用是_____。

（5）E的牙齒有_____和_____的分化，這與它的植食性有關(guān)，E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秸稈在燃燒時(shí)放出的熱量，是由秸稈中的在燃燒過程釋放出的能量。最終來源于。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的位于_________ (填“左邊”或“右邊”)。

(2)⑦是液泡，它里面的液體叫做_________。

(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）___________。

(4)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是（）_______。

(5)動(dòng)植物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)是_______、_________和___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗在顯微鏡低倍鏡下，看到右圖的影像。如果她想再用高倍鏡看到清晰的a物像，下列三個(gè)步驟，其操作順序正確的是？甲、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡；乙、轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；丙、移動(dòng)玻片使a物象位于視野中央（ ）

A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙 C. 丙→甲→乙 D. 乙→甲→丙

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