某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并很快傳染給了弟弟.請分析:
(1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是
哥哥
哥哥
,弟弟很快就染上了此病,說明他是病毒性肝炎的
易感人群
易感人群

(2)對他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于預(yù)防傳染病的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(3)甲肝的免疫效果很好,幾乎l00%的成年人在接種一劑甲肝疫苗后在一個(gè)月內(nèi)就可產(chǎn)生一定的免疫能力,這是因?yàn)榻臃N疫苗后,人體內(nèi)產(chǎn)生了
抗體
抗體
分析:傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群,結(jié)合傳染病的預(yù)防措施,分析答題
解答:解:(1)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物;傳播途徑是指病原體從傳染源到易感人群經(jīng)過的途徑;易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群,題中哥哥屬于傳染源,弟弟屬于易感人群. 
(2)預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;對哥哥采取隔離措施屬于控制傳染源.
(3)疫苗是由減毒的、滅活的病原體制成的生物制品,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當(dāng)于抗原,其產(chǎn)生的抗體只對引起小兒麻痹癥的病原體起作用,對其他病原體無效,可見其免疫作用是特定的,有針對性的,屬于特異性免疫.
故答案為:((1)哥哥;    易感人群
(2)切斷傳播途徑
(3)抗體
點(diǎn)評:解題的關(guān)鍵是主動傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)和預(yù)防措施.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且傳給了弟弟,請分析:
(1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是
哥哥
哥哥
,弟弟很快就染上了此病,說明他是
易感者
易感者

(2)該病的傳播途徑主要是
飲食
飲食

(3)從預(yù)防傳染病的一般措施看,對哥哥采取隔離措施屬于
控制傳染源
控制傳染源
;對他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
;禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于
保護(hù)易感者
保護(hù)易感者

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?覃塘區(qū)一模)某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且傳給了弟弟,請分析:
(1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是
哥哥
哥哥
,弟弟很快就染上了此病,說明他是
易感人群
易感人群

(2)從預(yù)防傳染病的一般措施看,對哥哥采取隔離措施屬于
控制傳染源
控制傳染源

(3)從2002年7月1日起,我國將乙肝疫苗納入計(jì)劃免疫,兒童開始免費(fèi)接種,給新生兒接種乙肝疫苗可以刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生
抗體
抗體
,通過這種措施獲得的免疫能力屬于
特異
特異
性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且傳給了弟弟,請分析:
(1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是
哥哥
哥哥
,弟弟很快就染上了此病,說明他是
易感患者
易感患者

(2)該病的傳播途徑主要是
飲食傳播
飲食傳播

(3)從預(yù)防傳染病的一般措施看,對哥哥采取隔離措施屬于
控制傳染源
控制傳染源
;對他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
;禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群

(4)病原體侵入人體后,刺激了淋巴細(xì)胞,促使其產(chǎn)生一種抵抗該病原體的
抗體
抗體
,從而參與病原體的清除.上述這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫(填“特異性”或“非特異性”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且傳給了弟弟,請分析回答下列下列問題.
(1)引起哥哥患病的肝炎病毒稱為
 

(2)導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是
 
,弟弟很快就染上了此病,說明他是
 

(3)該病的傳播途徑主要是
 

(4)從預(yù)防傳染病的一般措施看,對哥哥采取隔離措施屬于
 
;對他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于
 
;禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于
 

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