動(dòng)物通過(guò)學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力。
正確
學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證．動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多．動(dòng)物就是在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)不斷地獲得新的行為的．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得，與遺傳因素有關(guān)，動(dòng)物的等級(jí)越高，其學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力也越強(qiáng)．
故答案為：√
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?株洲）判斷：下面關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為的敘述是否正確．
（1）哺乳動(dòng)物所有的運(yùn)動(dòng)都只由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成．
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（2）動(dòng)物都是通過(guò)聲音交流信息的．
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（3）菜青蟲(chóng)取食白菜葉的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
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（4）能運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物都有骨骼和肌肉．
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（5）無(wú)脊椎動(dòng)物沒(méi)有防御行為．
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（6）動(dòng)物通過(guò)學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物通過(guò)學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力
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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆湖南茶陵縣舲舫中學(xué)初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：判斷題

動(dòng)物通過(guò)學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆福建省八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：判斷題

動(dòng)物通過(guò)學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力   （    ）。         

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

判斷：下面關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為的敘述是否正確．
（1）哺乳動(dòng)物所有的運(yùn)動(dòng)都只由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成．________
（2）動(dòng)物都是通過(guò)聲音交流信息的．________
（3）菜青蟲(chóng)取食白菜葉的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．________
（4）能運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物都有骨骼和肌肉．________
（5）無(wú)脊椎動(dòng)物沒(méi)有防御行為．________
（6）動(dòng)物通過(guò)學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力．________．

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